СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель: способствовать развитию лексических навыков по теме «Food and drinks». Задачи: Ознакомить учащихся с новыми лексическими единицами по теме «Food and drinks». Учить читать несложный аутентичный текст с пониманием основного содержания.

Аннотация: Цель урока: Формирование у обучающихся умения писать строчную букву «д», воспитывая бережное отношение к природе. Задачи урока: 1. Актуализировать у обучающихся знания об элементах строчной буквы «д» в процессе демонстрации написания буквы на доске. 2. Научить обучающихся писать строчную букву «д» в ходе работы в прописях. 3. Научить обучающихся писать слоги, слова, предложения с буквой «д» посредством выполнения заданий и работы в прописи.

Аннотация: В информатике такие темы, как логика, логические операции, решение логических задач, часто вызывают трудности у учащихся. Детям данные темы кажутся скучными и непонятными. Данная разработка направлена на развитие интереса у учащихся к логике и к информатике в целом. Задания игры, представленные в занимательной форме, позволяют обобщить знания восьмиклассников по данной теме. Ученики так же узнают много нового и интересного из истории логики. Познакомятся с логическими парадоксами и софизмами. Соревновательный вид игры способствует сплачиванию класса. В игре активно принимает участия каждый ученик класса, что способствует достижению, как личностных, так и метапредметных результатов. Формат игры позволяет провести ее как между классами, так и внутри класса.

Аннотация: Цель: разработка настольной игры с карточками и полем для ходов, направленной на эффективную и увлекательную подготовку учащихся к устной части ОГЭ по английскому языку. Задачи: • Проанализировать требования к устной части ОГЭ по английскому языку. • Изучить существующие методики и учебные материалы для подготовки к устной части. • Разработать концепцию и дизайн игры с карточками и полем для ходов. • Создать комплект материалов для настольной игры. • Представить разработанную игру.

Аннотация: Классный руководитель, учитель, обращаясь к Закону «Об образовании» (ст. 9, п. 6), стандарту, реализует в основе педагогической деятельности указание на то, что «основные общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования включают в себя:

Аннотация: Воспитательная деятельность педагога в физическом развитии – это целенаправленный процесс взаимодействия педагога и воспитанника, направленный на формирование личности воспитанника для подготовки его к участию в общественной и культурной жизни современного общества, поэтому особое внимание я уделяю формированию ценностных, личностных качеств обучающихся, а так же мотивации к занятиям вольной борьбой и здоровому образу жизни.

Аннотация: Содержательная: знакомство с восточной музыкой русского композитора Н.А. Римского - Корсакова. Деятельностная: закрепление и расширение ранее полученные знания об особенностях музыкального языка народов России; Задачи урока: Дидактическая: познакомить учащихся с таким направлением творчества русских композиторов, как «русский Восток»; Развивающая: развивать вокально- хоровые навыки; Воспитательная: воспитывать исполнительскую и слушательскую культуру, устанавливать интонационно-образные связи музыки с литературой, изобразительным искусством, архитектурой.

Аннотация: Устойчивый познавательный интерес с историческими фактами к произведениям А.С. Пушкина.

Аннотация: - Развитие монологической речи, выполнение заданий творческого характера. - Воспитание навыков учебного труда, работать самостоятельно. - Познакомить учащихся со структурой со сложным предложением.

Аннотация: Цель урока: формирование знаний учащихся о функциональных стилях русского языка, умение распознавать стилистические особенности текстов различной направленности, развивать навыки анализа и оценки речи в контексте конкретных ситуаций общения. Задачи урока: - познакомить учащихся с основными понятиями и признаками функциональных стилей языка; - научить определять стилевую принадлежность текстов различного назначения; - формировать навыки использования выразительных средств языка в собственной речи; - способствовать развитию критического мышления и аналитических способностей учеников. Тип урока: комбинированный урок изучения нового материала и закрепления полученных знаний.