Аннотация: Лэпбук «Домашние и дикие животные» (в 2 частях)
Цель: формировать обобщающие понятия «Домашние животные» и «Дикие животные»; способствовать обобщению представлений о домашних и диких животных; развивать понимание обращенной к ребенку речи (выполнение словесных инструкций); понимать и отвечать на вопрос: кто это?; кто что ест?; собери картинку; найди маму и малыша; кто как говорит? Уточнять и систематизировать знания детей о домашних и диких животных.
Аннотация: 1. Формирование знаний о птицах, находящихся на грани исчезновения на территории Красногвардейского района; о фактах, влияющих на исчезновение птиц; о мерах по сохранению численности редких птиц.
2. Развитие у детей экологической культуры; знаний о взаимосвязи организмов в природе; коммуникативных качеств; умений работать в группе.
3. Воспитание бережного отношения к природе; личной ответственности за свою будущую жизнь.
Опубликовано:[12.11.2025]
Автор: Стебловская Лариса Станиславовна,
Шайдорова Ирина Анатольевна,
Евсюкова Елена Владимировна
Аннотация: В данных методических материалах отражен опыт работы МБОУ «Лицей № 10» г. Белгорода по организации проектного управления с целью воспитания и социализации учащихся. Организация проектной деятельности всех участников образовательных отношений будет эффективной, если создано образовательное пространство на основе полидеятельностного принципа
Аннотация: Литературная гостиная, цель которой-не просто рассказать о фактах биографии, а создать живой, эмоциональный образ Поэта, чьи строки и сегодня находят отклик в сердцах молодых людей.
Аннотация: Цель урока: познакомить учащихся с реакциями происходящими в организме человека
Задачи урока:
- закрепить умение составлять реакции ионного обмена;
- провести реакции ионного обмена;
- исследовать изменения pH растворов в ходе протекания реакций;
формировать естественно-научную грамотность.
Аннотация: Цель работы: разработать приемы работы учителя в начальной школе с гиперактивными детьми.
Задачи:
1) Изучить проблему гиперактивности в начальной школе.
2) Рассмотреть основные направления работы с гиперактивными детьми.
3) Проанализировать методику работы учителя с гиперактивными детьми.
Аннотация: Повышение интереса к знаниям по математике, развитие навыков коллективной работы, выработка духа коллективизма, повторение уже известных знаний по математике