СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Развитие и совершенствование навыков певческого голоса. Формирование музыкальных и творческих способностей. Развитие диафрагмально дыхания, музыкального слуха, артикуляции, дикции, понимания исполнительских задач и способов их решения.

Аннотация: Цель: Формирование понятий накрест лежащих, односторонних и соответственных углов, образованных при пересечении параллельных прямых. Отработка навыков нахождения накрест лежащих, односторонних и соответственных углов. Задачи: Обучающие: повторить понятие, свойство смежных и вертикальных углов, параллельных прямых; сформировать понятие накрест лежащих, односторонних и соответственных углов; отработать навыки нахождения накрест лежащих, односторонних и соответственных углов; расширить кругозор учащихся в историческом аспекте. Развивающие: активизировать познавательную деятельность учащихся; развивать логическое мышление, умения анализировать, сравнивать, обобщать, выделять главное, делать выводы; развивать быстроту реакции, развивать память; развивать творческие способности учащихся; развивать умения учебного труда (умения работать в нужном темпе - п

Аннотация: Цель - знакомство с основными понятиями и систематизация существующих знаний участников через погружение в предметный материал в игровой форме. Задачи: повышение мотивации обучающихся к освоению финансовой грамотности путем участия в интеллектуальных состязаниях; закрепление знаний, полученных на уроках по финансовой грамотности.

Аннотация: Цель: привлечение внимания обучающихся к проблемам окружающей среды и нахождения возможных путей их решения.

Аннотация: Сформировать представление учащихся о значениях сказок Пушкина в творчестве русских композиторов. Воспитать любовь и интерес к Родине через творчество русских композиторов, поэтов.

Аннотация: создание условий для формирования у учащихся знания и понимания теоремы Пифагора, метрических соотношений в прямоугольном треугольнике, а также осознание практической значимости теоремы Пифагора

Аннотация: На конкурс представляю вам свой урок по теме «Культура, её многообразие (материальная и духовная), формы» для 8 класса, целью которого является изучение особенностей понятия «Культура», ее виды, функции и формы Я предполагаю, что в рамках урока ученики смогут достигнуть следующие образовательные результаты: Предметные: • Знать понятия «культура», «материальная культура», «духовная культура», «народная культура», «массовая культура», «элитарная культура». • Называть функции культуры. • Уметь приводить примеры разных форм и видов культур. Метапредметные: • Уметь получать информацию из разных источников. • Путем наводящих вопросов проблемного характера и решения познавательных задач формировать логическое мышление учащихся. Личностные: • Осмысливать социально-нравственный опыт предшествующих поколений, понимать культурное многообразие мира;

Аннотация: Цели занятия: формирование ценностного отношения школьников к семье; осознание важности доверительных и уважительных взаимоотношений как основы семейного благополучия; получение представлений о путях достижения взаимопонимания между представителями разных поколений семьи.

Аннотация: На конкурс представляю вам свой урок по теме «Культура, её многообразие (материальная и духовная), формы» для 8 класса, целью которого является изучение особенностей понятия «Культура», ее виды, функции и формы Я предполагаю, что в рамках урока ученики смогут достигнуть следующие образовательные результаты: Предметные: • Знать понятия «культура», «материальная культура», «духовная культура», «народная культура», «массовая культура», «элитарная культура». • Называть функции культуры. • Уметь приводить примеры разных форм и видов культур. Метапредметные: • Уметь получать информацию из разных источников. • Путем наводящих вопросов проблемного характера и решения познавательных задач формировать логическое мышление учащихся. Личностные: • Осмысливать социально-нравственный опыт предшествующих поколений, понимать культурное многообразие мира;

Аннотация: Разработка урока информатики для 7 класса. На этом уроке учащиеся продолжат знакомство с популярными сервисами интернет-коммуникаций. Узнают, как лучше выбрать логин и пароль для различных интернет-сервисов. Также на уроке рассматривается понятие «сетевое коллективное взаимодействие» и идёт ознакомление учащихся с популярными средствами обмена информацией и общения в сети Интернет. В конце урока разбирается понятие «сетевой этикет» и проводится онлайн самодиагностика изученного материала.