СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Отечественная война 1812 года Цели: Формировать у учащихся представление об Отечественной войне 1812 года, оказавшей огромное влияние на дальнейшую историю России.

Аннотация: Цель: поделиться своим опытом с коллегами в рамках международного конкурса интернет-проектов http://lvbavtrel.ru

Аннотация: Информационно-образовательный портал лицей №344 создан с целью объединить имеющиеся информационные проекты и образовательные разработки физико-математической школы. В одном информационном пространстве собраны интернет-площадки официального сайта учреждения, отделения дополнительного образования лицея, музея истории школы и музея естественных наук лицея, службы дистанционного образования.

Аннотация: Уважаемые коллеги! Представляю свои материалы для конкурса. Сайт предназначен для дистанционной поддержки учащихся с 7 по 11 классы по предметам: "Информатика","Информатика и ИКТ" и некоторым модулям предмета "Технология", создан на платформе "MOODLE". Для всех участников на данный момент вход гостевой. С сайтом можно работать на уроках и во внеурочное время. Темы и файлы открываю еженедельно, согласно рабочим программам по информатике и технологии. Ученики, которые не присутствовали на занятиях в школе могут самостоятельно работать с материалами и выполнить домашние задания. В течении каждого учебного года материал редактируется. Все создано лично автором. Веду сайт с 2012 года. За это время постоянно менялись разделы и материал. Спасибо за внимание! Надеюсь на положительную оценку моей работы. Адрес сайта: http://do-inform.ru

Аннотация: Урок завершает большую тему в 6 классе "Побег". Основная цель урока - обобщить и систематизировать ЗУН обучающихся по теме. Урок ведётся с опорой на презентацию. Задания рассчитаны на 5 команд, в каждой из которых 3 ученика (сильный, средний и слабый). при этом задания составлены так, чтобы каждый из учащихся показал свои знания.

Аннотация: Урок открывает тему "Класс Земноводные", поэтому главная его цель - сформировать познавательный интерес у обучающихся к данной теме. Урок позволяет обучающимся выявить причинно-следственные связи между внешним строением земноводных (на примере лягушки) и средой их обитания. Открытие новых знаний проходит в форме марафона "Вопрос - ответ" с использованием презентации к уроку. Опора идёт на знания, которые они получили при изучении темы "Рыбы", а также самостоятельно добытые знания в ходе работы "Ты - мне, я - тебе".

Аннотация: Цель: Продолжить формирование у детей знаний о сигналах светофора и правилах дорожного движения; Задачи: 1. познакомить детей с дорожными знаками: – указательные : «Подземный пешеходный переход»; «Пешеходный переход»), – запрещающие : («Движение пешеходов запрещено»; «Движение на велосипедах запрещено»; «Движение транспорта запрещено») – знаки сервиса: («Больница»; «Автозаправка», «Пункт питания») 2. развивать память, внимание,наблюдательность; 3. воспитывать ответственность по отношению ко всем участникам дорожного движения.

Аннотация: Методическая разработка урока разработана для учащихся 5-6 классов. Основной целью урока является расширение представления у учащихся о календарно – памятных праздниках, формирование духовно – нравственных положительных качеств личности. Урок проводится в форме презентации устного журнала «История праздника». Тема урока (она же является рубрикой журнала) «Славные герои России!». На уроке ребята знакомятся более подробно о происхождении праздника «Дня народного единства»; периодом в истории России – «Смутное время», узнают о «Спасителях Отечества» - К. Минине и Д.Пожарском.

Аннотация: Эффективность урока зависит oт множества различных причин, ибо урок - явление, представляющее собой достаточно сложную процессуальную психолого-педагогическую систему. Общая функция урока - целостное формирование личности на основе развивающего и воспитывающего обучения. Для того, чтобы урок был действительно эффективным, необходимо тщательное продумывание каждым преподавателем всех 3-х аспектов триединой дидактической цели урока. Каждый преподаватель, идя на урок, должен представлять, чему конкретно он должен научить, что он должен начать и продолжить развивать и воспитывать у своих учеников. В основе эффективности урока лежит понимание преподавателей того, что цель обучения, воспитания и развития обучающихся осуществляется посредством содержания учебного материала и методов его преподавания, на основе их единства и согласования. Кроме того, необ

Аннотация: Открытый урок русского языка с использованием регионального компонента в 5 классе.