СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: 1.Формировать умение составлять сравнительную характеристику героев. 2.Давать ответы на вопросы с использованием цитирования. 3. Развивать умение выразительного чтения, логического мышления, устной речи учащихся, обогащение их словарного запаса.

Аннотация: Презентация знакомит учителей со стратегией "Инсёрт", которая является одной из форм работы по развитию критического мышления

Аннотация: Обмен опытом при проведении уроков по технологии

Аннотация: Цель: Формирование умений и навыков обучающихся в установление количества звуков в слове, их последовательности Задачи: Образовательные: - развивать навык в определение; - последовательности букв в слове; - закреплять навыки звукового анализа и синтеза; - закреплять знания о гласных и согласных звуках. Коррекционно-развивающие: - развивать артикуляционную моторку; - развивать мимическую мускулатуру; - развивать моторику пальцев рук; - развивать навыки звукового анализа и синтеза; Воспитательные: - совершенствовать навыки диалогического общения; - воспитывать культуру речевого общения;

Аннотация: Мониторинг — понятие, относительно недавно появившееся в лексиконе социально-гуманитарных наук, в том числе и в педагогике. Цель мониторинга – оперативно и своевременно выявлять все изменения, происходящие в сфере образования.

Аннотация: Тип урока: урок усвоения новых знаний. Цель урока: Понимание специфики формирования «коренного» населения нашего края, отличительных черт народа, оказавших влияние на развитие региона с древнейших времен до наших дней. Задачи урока: Обучающая: Дать представление о племенах, начавших освоение территории Подмосковья. Узнать о характерных особенностях кривичей и вятичей, их быте и занятиях. Узнать особенности мирного сосуществования славян и представителей фино-угорских племен. Рассмотреть особенности их сосуществования и влияния друг на друга. Познакомиться с утверждением христианства на землях будущего Подмосковья. Дать представление о смешении традиционных верований и христианства. Рассмотреть характерные черты народа, который проживал на этих землях к моменту основания Москвы.

Аннотация: Данная методическая разработка будет полезна учителям основ безопасности жизнедеятельности при изучении темы урока «Наводнения. Виды наводнений» в 7 классе. Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС. Новые знания обучающиеся добывают самостоятельно, работают в группах, решают ситуационные задачи, проводят самопроверку и взаимопроверку по критериям.

Аннотация: Установить: совместимы ли математика и литература, если да, то как литература использует математические знания, а математики – литературные произведения и рифму. Цель: распознать связь между математикой и литературой

Аннотация: Умение использовать понятие процента в конкретных реальных ситуациях, распознавать тип задач, решать задачи на проценты. Узнать, как влияет вода, сон, белки, жиры, углеводы, физические умножения на здоровье человека.

Аннотация: Показать детям, насколько наша жизнь связана с химией и насколько важно её изучение