СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Данное учебное занятие рекомендуется проводить по программе «Школа России». Формы организации деятельности детей: фронтальная, парная, групповая. Посредством парной, групповой и коллективной формы работы на занятии создаются условия для взаимодействия детей и формирования коммуникативной культуры. Для раскрытия темы урока выбрано сочетание методов обучения, повышающих степень активности учащихся в учебном процессе. Содержание занятия подобрано в соответствии с программными требованиями, направлено на формирование умения ориентироваться на местности, а также умение анализировать и делать выводы.

Аннотация: Урок открытия новых знаний и умений по теме «Типы кровотечений. Первая помощь при кровотечениях» включен в раздел «Кровеносная система» предмета биология 8 класса, разработан на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования На уроке используется технология развития критического мышления.

Аннотация: Повышение мотивации обучения, развитие интереса к предмету. Углубить и закрепить знания по предмету в нестандартной ситуации. Развивать фонематический слух. Отрабатывать правильное литературное произношение, коммуникативные навыки. Формировать эмоциональный отклик на явления русского языка.

Аннотация: урок математики в 1 классе

Аннотация: определить роль Кирилла и Мефодия в создании азбуки и появление первой книги Ивана Федорова

Аннотация: Цель работы: Разработать варианты изделия. Изготовить изделие согласно технологической документации Задачи: изделия. СоРазработать варианты ставить обоснование проекта. Составить чертёж. Составить экономический расчёт. Составить технологическую карту. Изготовить изделие.

Аннотация: Цель: расширять представления детей о полезности употребления в пищу разнообразных каш. Задачи: Формировать у детей навыки безопасного поведения, привычку вести здоровый образ жизни, развивать осознанное отношение к своему здоровью познавательное развитие

Аннотация: 1. Способствовать формированию социальной и ценностно-смысловой компетентности школьников в ситуации конфликта через практическое усвоение информации о сущности и стадиях развития конфликта, о значимости конфликтов в отношениях между людьми, о формах цивилизованного поведения в межличностных конфликтах. 2. Содействовать развитию культуры отношений в группе, сравнивать разные точки зрения; считаться с мнением другого человека; проявлять терпение и доброжелательность в споре к собеседнику деятельности.

Аннотация: Мастер – класс в рамках регионального семинара – практикума «Подготовка педагогов обучающим приемам и правилам оказания первой доврачебной помощи при основных жизнеугрожающих состояниях «Безопасное лето»

Аннотация: Познакомить учащихся с состоянием и использованием растительного и животного мира Смоленской области; показать красоту родной природы; сформировать бережное отношение к природе родного края.