СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Изучение литературы в современной школе невозможно без одновременного воспитания чувства прекрасного, чувства наслаждения художественным произведением, ведь справедливо отметить, что познавательная функция литературы неотделима от эстетической, поэтому одной из удачных на сегодняшний день форм развития художественно-эстетических способностей обучающихся может быть урок-конкурс чтецов. Цель мастер-класса: формирование и выявление качества овладения умения выразительного чтения. Задачи: - выявить качество мастерства выразительного чтения, полученного на предыдущих уроках; - развивать логическое, образное мышление, творческие способности уч-ся, творческую активность; - воспитывать читателя со сформированным эстетическим вкусом; - воспитывать любовь к русской поэзии.

Аннотация: Научить учащихся 1 класса дифференцировать твердые и мягкие согласные

Аннотация: Цель: на основе анализа психолого-педагогической и методической литературы разработать, создать и применить методическое пособие «АпплиБум» для формирования интереса к творческой деятельности у детей разновозрастной группы в ДОО.

Аннотация: Цель: выявить историю исследования, особенности географического положения, рельефа, климата, внутренних вод, растительного и животного мира Австралии.

Аннотация: познакомить учащихся с новой орфограммой и систематизировать их знания по теме «Буква ь на конце наречий и слов разных частей речи»; формирование умений и навыков владения способом действий при выборе данной орфограммы.

Аннотация: Данная презентация является дидактическим материалом на итоговом уроке по теме "Причастие". Повторение тем оценивается по блокам и творческим заданиям.

Аннотация: Методическая разработка «Рабочая тетрадь педагога-психолога для обучающихся с ОВЗ» представляет собой учебное пособие, имеющее особое дидактическое содержание, способствующее работе (в том числе и самостоятельной) учащегося с ОВЗ над освоением программы коррекционно-развивающих занятий педагога-психолога. Пособие может быть использовано в проведении коррекционно-развивающей работы для учащихся 5-8 классов.

Аннотация: Тема урока: Осевая симметрия Тип урока: Урок «открытия» новых знаний Цели: сформировать представление о видах симметрии фигур и их проявлениях в разных областях действительности; сформировать умение строить симметричные точки с помощью чертежного угольника, развить умения анализировать, сравнивать, обобщать, проводить аналогию, делать выводы.

Аннотация: Цель деятельности учителя: создать условия для выяснения основных свойств воды, значения воды в природе; способствовать развитию умения сравнивать свойства воды Планируемые результаты образования. Предметные: научатся ставить простейшие опыты, исследуя свойства воды, называть основные, легко определяемые свойства воды. Метапредметные (критерии сформированности/оценки компонентов универсальных учебных действий – УУД). Познавательные: различать (узнавать) изученные объекты и явления живой и неживой природы; проводить простейшую классификацию изученных объектов природы на основе их существенных признаков, составлять таблицы. Регулятивные: планировать учебную деятельность на уроке, следовать точным инструкциям учителя. Коммуникативные: вступать в беседу на уроке. Личностные: осознают необходимость охраны природы, всего живого и неживого.

Аннотация: Научить решать задачи с использованием этих величин