Урок открытия новых знаний по теме "На сколько больше? На сколько меньше?"
Автор:
Козловская Инна Николаевна
Аннотация:
Целью данной разработки является создание условий для формирования и усвоения учащимися алгоритма сравнения двух чисел с помощью вычитания и использование этого алгоритм для ответов на вопросы: «На сколько больше? На сколько меньше?», а также знакомство учащихся с решением задач на разностное сравнение.