Кимерина Вера Васильевна

Обучение глухих детей отличается глубоким своеобразием. Систематический учет и проверка знаний, учащихся (текущая, годовая) должны проводиться с учетом специфических особенностей. Учитель должен всегда учитывать психологические особенности развития глухих детей и выбирать методы, которые будут способствовать развитию языкового мышления учащихся, воспитывать их активность, стремление к овладению знаниями, обеспечить сознательное и прочное усвоение основ наук, формировать всесторонне образованную личность, обладающей системой современных мировоззренческих взглядов, ценностных ориентаций, культурных и эстетических принципов и норм поведения.

данная работа получила > общественное признание

11.11.2020