Одним из основных направлений развития детей с ОВЗ и инвалидов, их успешной социализации, адаптации и эффективной реализации в различных видах социальной деятельности, является получение дополнительного образования. Этому направлению служит теория инклюзивности «Образование для всех». В данной теории говориться о том, что каждый ребенок имеет право на образование, не зависимо от его физических и интеллектуальных способностей.