Представленный материал раскрывает содержание процесса рефлексивной деятельности обучающихся на занятии, роль и значение её в структуре учебного занятия, предлагает для практического использования ряд конкретных методических приёмов, помогающих эффективной организации рефлексивного этапа занятия. Поскольку рефлексия помогает учащимся скорректировать свой образовательный путь, позволяет осознать свои индивидуальность и уникальность, то следует подчеркнуть её большую роль в формировании навыков самопознания, саморазвития и определения пути нравственного взросления.