СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Актуализация знаний педагогов о действующих стратегических документах, которые помогут генерировать новые педагогические идеи. Рассмотрение документов как методической карты для обновления содержания и форматов дополнительного образования, выстраивания новых партнёрских отношений.

Аннотация: приобщение детей младшего школьного возраста к искусству кукольного театра, развитие творческих способностей и формирование социально активной личности средствами театрального искусства.

Аннотация: В статье рассматриваются вопросы развития мотивации у обучающихся студии народного творчества «Родники». Представлен механизм развития мотивации обучающихся через включение в деятельность при обучении фольклору. Статья посвящена примерам мотивации обучающихся и ее роли в обучении на постоянное развитие, выявлены условия на постоянное развитие.

Аннотация: Создание условий для реализации творческих возможностей обучающихся через освоение основ фотографии, развитие визуальной грамотности и формирование практических навыков съёмки в различных жанрах.

Аннотация: Цель - знакомство участников с культурным достоянием, национальными традициями России.

Аннотация: Цель: формирование у детей потребности в здоровом образе жизни, всестороннее развитие личности ребенка и его жизненное самоопределение через туристско-краеведческую деятельность, подготовка юных туристов к проведению познавательных и безаварийных путешествий. ¬Приобщение учащихся к краеведческой деятельности.

Аннотация: создание условий для развития художественно-творческих способностей личности через освоение техник работы с пластичными материалами (гипс, глина, холодный фарфор) и приобщение к традициям декоративно-прикладного искусства.

Аннотация: Цель: познакомить педагогов с принципами STEAM-подхода и дать им практический инструмент для создания междисциплинарных проектов в своей области.

Аннотация: В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты подготовки открытого занятия в системе дополнительного образования. Раскрываются сущность и специфика открытого занятия, поэтапный алгоритм подготовки, современные требования к его организации, роль методиста в сопровождении педагога, а также методика анализа и самоанализа. Статья адресована методистам и педагогам дополнительного образования.

Аннотация: Цель данной статьи — предложить методистам организаций дополнительного образования детей систему практических инструментов для сопровождения молодого педагога при подготовке к первому открытому занятию в рамках конкурсных мероприятий. В статье раскрывается, как превратить страх и тревогу новичка в пошаговый алгоритм действий, включающий диагностику страхов, определение методической цели, составление конспекта, планирование «плана Б» на случай форс-мажора и технологию конструктивного самоанализа. Материал адресован методистам, наставникам и старшим педагогам, работающим с начинающими специалистами в системе дополнительного образования детей.