Нина Алексеевна Дьякова

Существующая система подго¬товки научно–педагогических кадров не свободна от критики. Профессиональная подготовка преподавателей высшей фармацевтической школы потребует и государственную оценку, и аттестацию кадров образования. Назрела необходимость создания национальной системы обучения преподавателей принципам, методам и приемам планирования и управления эффективных учебных систем. Преподавателей необходимо обучать методам мотивации и оказания помощи, принципам и формам организации учебного процесса, роли преподавателя и способам использования оборудования (компьютеры, тренажеры, модули, обучающие программы для практических занятий и т.д.), созданию физических и социально- психологических условий, способствующих обучению. Именно этим аспектам подготовки преподавателей уделяется особое внимание в ведущих учебных центрах большинства стран мира.

11.09.2024