Настоящее время характеризуется небывалым ростом объема информационных потоков. Это относится практически к любой сфере деятельности человека. В том числе и к сфере образования. Образовательная система предлагает обучающимся огромное количество учебной информации, с которой студентам зачастую трудно работать: анализировать и отбирать нужный объем, преобразовывать нужную образовательно-учебную и научно-поисковую информацию. В учебном процессе студенты сталкиваются с проблемами усвоения материала, подготовки конспектов, рефератов, а также и при работе с информационными источниками в ходе проектной деятельности и оформления исследовательских работ.