СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель урока: Сформировать представления о механизме фотосинтеза как одном из важнейших способов питания растений с точки зрения биологии и химии. Задачи: Образовательные:  Расширить и углубить представление о воздушном питании растений,  Раскрыть сущность процесса фотосинтеза,  Подробно изучить химизм и механизм световой и темновой фаз фотосинтеза,  Рассмотреть значение фотосинтеза в природе и жизни человека; Развивающие:  Развивать умение извлекать информацию из видеоматериалов, текста и иллюстраций, выполнять анализ и сравнение, установление причинно-следственных связей,  Формировать навык самостоятельной работы с видеоматериалами и текстом учебника,  Продолжить работу по формированию научного мировоззрения на основании интегративного подхода к изучаемой проблеме;

Аннотация: Презентация по астрономии по теме "Солнце ближайшая звезда", 11 класс

Аннотация: Цель экскурсий: изучить древесное многообразие растений Сквера студенческих отрядов и выявить приспособления к среде обитания. Задачи: 1. Научить учащихся проводить фенологические наблюдения в природе. 2. Показать учащимся разнообразие жизненных форм растений. 3. Расширить знания учащихся о многообразии растений, продолжительности жизни, значении в природе. 4. Углубить и расширить знания о многообразии и приспособленности растений к среде обитания. 5. Продолжить развитие умения использовать теоретические знания для объяснения явлений, наблюдаемых в живой природе.

Аннотация: Совершенствование знаний об особенностях имен существительных, прилагательных, глаголов; развитие умения сравнивать части речи по их существенным признакам, распознавать их и правильно употреблять в речи; развитие умения правильно писать безударные окончания глаголов, имен существительных и прилагательных.

Аннотация: A New Threat to the World's Ecology. 10-й класс *Учебный аспект: - Совершенствование навыков чтения полным пониманием и умения высказываться на основе прочитанного. - Активизация и расширение лексического запаса по теме. *Развивающий аспект: - развитие умения высказывать свою точку зрения, личное отношение к поставленной проблеме; - развитие умения аргументировать свое высказывание, определить и сформулировать собственные пути решения проблемы. *Воспитательный аспект: воспитание способности толерантно принимать чужую точку зрения.

Аннотация: Цели: повысить интерес к предмету химия, путем развития различных видов функциональной грамотности на уроках Задачи: развить различные виды функциональной грамотности учащихся

Аннотация: Знакомство с союзом как служебной частью речи, его ролью в предложении и тексте.

Аннотация: Цель: познакомить с уникальностью Пустынского заказника. Задачи: собрать информацию о Пустынском заказнике, проанализировать и систематизировать полученную информацию.

Аннотация: Проблема: низкая численности Аборигенного подвида западносибирского речного бобра на территории ХМАО – Югры. В наших руках защита эндемика и восстановление его численности. Цель: организация эколого-просветительской деятельности в ЛГ МАОУ «СОШ №3» по вопросам сохранения и увеличения численности Аборигенного западносибирского речного бобра на территории Ханты – Мансийского автономного округа – Югры. Задачи проекта: 1. Расширить знания обучающихся о Аборигенном западносибирском речном бобре. 2. Развивать природоохранную волонтерскую деятельность среди школьников. 3. Организовать просветительскую деятельность по спасению исчезающего вида бобров на территории ХМАО – Югры. ссылка: https://vk.com/public187468020

Аннотация: Цель: раскрыть понятие функциональная грамотность. Задачи: познакомиться с основными инструментами различных направлений функциональной грамотности.