СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель программы: создание условий для формирования физической культуры обучающихся с нарушением интеллекта как важной и неотъемлемой части всей физической культуры, гармонизация и социализация личности через развитие способностей самовыражения. Коррекция эмоционально-волевой сферы воспитанников.

Аннотация: 1. Дать характеристику железу как представителю металлов побочных подгрупп. 2. Познакомить учащихся с физическими и химическими свойствами железа.

Аннотация: Физический практикум позволяет осуществить переход от репродуктивных форм учебной деятельности к самостоятельным, поисково-исследовательским видам работы, переносит акцент на аналитический компонент учебной деятельности учащихся.

Аннотация: Цель урока: всесторонняя оценка системы принципов семейного права как основы для возникновения и функционирования семейно–брачных отношений. Задачи: 1. Образовательная: Дать характеристику принципов семейного права; 2. Развивающая: Способствовать формированию правовых компетенций учащихся в вопросах брака и семьи; развивать навыки, решения познавательных задач. 3. Воспитывающая: Воспитывать уважительное и ответственное отношения к семье и семейным ценностям.

Аннотация: Урок активизации и систематизации знаний, умений и навыков.

Аннотация: Проведение урока с применением технологии развития критического мышления

Аннотация: Цель: создать условия для активного развития личности и стимулировать интерес учащихся к изучению английского языка. Задачи: ПРАКТИЧЕСКАЯ: обеспечить возможность элементарного общения на иностранном языке в ситуациях, свойственных для детей этого возраста, в рамках предусмотренных программой и языкового материала. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ: способствовать развитию общих и специфических умений, характерных для предметов языкового цикла. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ: способствовать формированию у учащихся навыков учебной деятельности, воспитывать интерес к изучению иностранного языка. РАЗВИВАЮЩАЯ: способствовать развитию познавательных способностей, навыков межличностного общения, формированию навыков самоконтроля а также развитию психических функций учащихся: мышления, эмоций, внимания, воли, памяти.

Аннотация: Проблемный вопрос: Возможно ли вести борьбу с вирусами – возбудителями заболеваний? Изучить строение вируса и химический состав.

Аннотация: Отработав в школе более 10 лет, для меня по-прежнему актуален вопрос: как сделать свои уроки более эффективными, как добиться того, чтобы учащиеся прочно усваивали языковой материал. В основу УМК многих авторов положен коммуникативный подход к овладению всеми аспектами иноязычной культуры: познавательными, развивающими, учебными, воспитательными. Несомненно, все ВРД (чтение, аудирование, письмо, говорение) играют свою важную роль при обучении иностранным языкам. Проанализировав разнообразные приемы и методы, свое предпочтение я отдаю аудированию как виду речевой деятельности на уроках английского языка.

Аннотация: Повторение пройденного материала по теме "Школа". Достижение различных личностных, метапредметных и предметных целей.