Долматова Любовь Петровна

В ходе данного урока был реализован системно деятельностный подход. Каждый этап урока имел мотивацию и требовал напряженного труда учащихся. Вопросы учителя требовали от учащихся анализа своих действий и систематизации умений и навыков по решению тригонометрических уравнений. В итоге урока под руководством учителя, при активном участии учащихся, были выработаны рекомендации по решению тригонометрических уравнений. Методические особенности данного урока: • система заданий от простого к сложному способствовала эффективному накоплению собственного личного опыта учащихся; • предлагаемые задания были разноуровневыми, что способствовало самостоятельному планированию своей деятельности; • итогом урока стали совместно выработанные рекомендации.

01.02.2025