СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Презентация рассказывает о героизме защитников Ленинграда, о мужестве жителей осаждённого города. Цель: патриотическое воспитание учащихся. Задачи: • изучение исторических фактов о Великой Отечественной войне, о блокаде Ленинграда; • воспитание чувства гордости за историческое прошлое своей страны; • привлечение внимания учащихся к важности вопроса сохранения мира на планете.

Аннотация: Цели внеклассного мероприятия: -способствовать укреплению престижа и роли семьи в обществе; - изменению демографической ситуации в РФ; -налаживанию социального партнерства и взаимодействия между институтом семьи и другими институтами общества; - возрождению культуры семейных отношений и семейного воспитания; - повышению роли семьи в духовно-нравственном, патриотическом, культурном и экологическом воспитании и физическом развитии личности, повышение гражданской активности семьи; - повышению роли семьи в области образовательной и социальной политики, семейного образования и воспитания; - укреплению детско-родительских отношений и межпоколенных связей. - защите прав и законных интересов семьи.

Аннотация: Суть: Суть работы заключается в рассмотрении проблемных вопросов путем образования диалога трех сторон, принимающих участие в воспитании современного поколения Цель: сформировать полное представление о влиянии школы и семейного воспитания на формирование личности современного ученика в условиях современной системы образования; Задачи: -Узнать о понимании смысла современного образования для учителей, детей, родителей; - Научить учащихся активно размышлять над поставленными вопросами, высказывать свою точку зрения; - Принятие всех точек зрения в процессе воспитания учащихся; - Укрепить союз деятельности школы и семьи .

Аннотация: 75 лет со дня Победы…Все меньше и меньше среди нас ветеранов той, Великой Отечественной… И нам, потомкам, остаются их дневники, воспоминания, очерки, повести, стихи. В них дыхание «огненного» времени. Обращение к отдельным эпизодам истории Великой Отечественной войны 1941–1945 гг. особенно важно для формирования патриотического самосознания учащихся. Важнейшая цель проекта – воспитательная. Именно в процессе реализации этого проекта решается основная задача – обогатить духовный мир учащихся через обращение к героическому прошлому нашей страны через работу с книгой. Ведь история – это, прежде всего, уважение к предкам, то и боль за свою Отчизну в минуты ее страдания и гордость в минуты великих побед.

Аннотация: цель мероприятия: военно - патриотическое воспитание учащихся.

Аннотация: Воспитание в детях любви к Родине, уважения к ее героям и чувства гордости за них; развитие творческих способностей;развитие любознательности, познавательного интереса к истории, литературе и культуре башкирского народа. В сценарии имеются стихи, песни,танцы.

Аннотация: Огромная роль в воспитании чувства патриотизма и гражданственности принадлежит учителю русского языка и литературы. Как учитель, считаю, что ответственна за формирование личности учащегося на своих уроках, несу ответственность не только за знания, но и за воспитание будущего поколения. Поэтому делюсь своими наработками в этом направлении.

Аннотация: Материал -задание для выступления на тематическом уроке города, посвященного Великой Отечественной Войне

Аннотация: Основным вектором в воспитательной работе МКОУ «Болотская СОШ» является духовно-нравственная и патриотическая составляющие. Завтра мы вступим в новую жизнь, и судьба будет в наших руках. Тема исследовательской работы «В судьбе села-судьба России». Актуальность темы, я думаю, очевидна. Все должны знать историю не только своей страны, но и своей малой Родины. В большой стране у каждого человека есть маленький уголок-деревня, улица, дом, где он родился. А из множества таких уголков и состоит наша великая Родина. Нить времени самая тонкая, связывающая прошлое, настоящее и будущее. Любое самое далекое будущее когда-нибудь станет прошлым. Сегодня не менее важна наша нравственная позиция, наше небезразличное отношение к судьбе Родины, родного края. Необходимо осмыслить наше прошлое, раскрыть потаенные страницы истории. Стои

Аннотация: В работе с эмоциональными состояниями можно использовать метрафоры. Ознакомившись с методом метафор можно контролировать отрицательные эмоции. Данный метод универсален. Его могут использовать и ученики, и учителя и родители.