Аннотация: Сценарий театрализованного литературно-музыкального вечера, посвященного 125-летию со дня рождения С.Я. Маршака. Цель этого материала - воспитать любовь к поэтическому слову, дать представление о творчестве поэта, заинтересовать юных зрителей.
Аннотация: 9 мая 2025 года наша страна и весь свободный мир праздновали 80-летие Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов. Этот день олицетворяет мужество и упорство советского народа, добившегося свободы и спокойствия благодаря невероятному труду и великим жертвам.
С каждым годом эта дата становится все дальше и дальше от нас. С каждым годом становится все меньше и меньше участников тех трагических событий.
Но пока они живы, жива Память.
Поэтому нравственный долг каждого живущего в настоящее время – сохранение исторической памяти. Без памяти – нет истории, без истории – нет культуры, без культуры – нет духовности, без духовности – нет воспитания, без воспитания – нет Человека, без Человека – нет народа!
Аннотация: Воспитание патриотизма у школьников, гордости за односельчан, выпускников родной школы, которые выполняли боевые задачи в Афганистане, Чечне, на СВО
Аннотация: Внеклассное мероприятие, цель которого: формирование у учащихся чувства патриотизма, уважения к истории родного края и вкладу кузбассовцев в Победу в Великой Отечественной войне.
Задачи:
1. Познакомить учащихся с основными направлениями вклада Кузбасса в Победу: промышленность, сельское хозяйство, людские ресурсы.
2. Расширить знания учащихся о героизме и самоотверженности кузбассовцев на фронте и в тылу.
3. Развивать навыки исследовательской работы, умение анализировать и обобщать информацию.
4. Воспитывать чувство гордости за свою малую Родину и ее жителей.
Аннотация: Формирование у учащихся патриотизма, уважения к защитникам Отечества и понимания значения специальной военной операции для безопасности России.
Аннотация: 1 Современные вызовы в воспитании подрастающего поколения
2 Методы воспитания: традиции и инновации
3 Роль семьи в процессе воспитания
4 Влияние образовательных учреждений на нравственное развитие
5 Общество как институт воспитания
6 Критическое мышление как элемент воспитания
7 Рекомендации по улучшению процесса воспитания