СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель: выяснить, когда и как образовалось поселение Петра Дубрава и узнать об истории его развития. Задачи: 1. Произвести социологический опрос параллели четвёртых классов. 2. Побеседовать с местными долгожителями. 3. Посетить музей завода «Коммунар» и изучить имеющиеся документы. 4. Собрать для исследования необходимую литературу по данной теме. 5. Обратиться за информацией в сети Интернет. Гипотеза исследования: изучив историю образования и развития моей малой родины, я узнаю ещё больше о родной Самарской земле и многих её поколениях. Объект исследования: история образования и развития посёлка Петра Дубрава как маленького, но значимого уголка земли Самарской. Предмет исследования: воспоминания долгожителей посёлка, фото, исторические документы, книги. Методы исследования: - Сбор информации по теме исследования. - Описательный метод.

Аннотация: Рекомендации родителям, о том чтобы сделать ребёнка счастливым.

Аннотация: Тема: «Я - исследователь» Цель занятия: дать представления об основах исследования (выдвижении и обосновании гипотезы, использование методов исследования и опыта, делать выводы). Форма проведения: научная лаборатория.

Аннотация: музыкотерапия в сопровождении детей с РАС изотерапия (арт-терапия)в сопровождении детей с РАС адаптивная физическая культура для детей с РАС внеурочная деятельность детей с РАС проведение праздничных мероприятий детей с РАС

Аннотация: Статья посвящена значению педагогической диагностики в жизни школьников. Познание ребенка часто не успевает за его изменениями. Современному учителю необходимо владеть педагогической диагностикой.

Аннотация: Цель: - познакомить детей с праздником «Днем грамотности»; Задачи: -способствовать развитию устной речи детей, -способствовать формированию потребности и стремления к знаниям. -развивать любознательность и интерес к процессам и явлениям мирового масштаба.

Аннотация: Цель - сформировать у обучающихся с нарушениями речи сознательную речевую активность посредством сказкотерапии. Предполагается, что дети постарше (3-4 классы) принимают участие в мероприятии в качестве персонажей пальчикового театра, что придаёт двойную направленность коррекционной работе: с одной стороны, развиваем дисциплинированность и выразительную связную речь у обучающихся 3-4 классов, с другой – активизируем речевую активность, мотивируем к обучению детей 1-2 классов, на примере других обучающихся.

Аннотация: Создание условий для формирования у младших школьников с синдромом Дауна психических процессов, развития мелкой моторики рук и снятия мышечного напряжения через многовекторное использование образовательных ресурсов.

Аннотация: Цель данной работы в том, чтобы побудить интерес к сохранности окружающего мира.

Аннотация: Сценарий литературно-музыкальной композиции, посвящённый Дню матери.