СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Мониторинг УУД позволяет осуществлять оценку динамики ключевых составляющих качества образования, включая качество основных и управленческих процессов, качество участников образовательного процесса, качество содержания образования, качество реализации программ основного и дополнительного образования детей, качество обеспечения преемственности ступеней непрерывного образования, качество инновационной деятельности.

Аннотация: Доказать справедливость пословицы "Без труда не выловишь и рыбку из пруда".

Аннотация: Актуальность проведения тематических декад обусловлена тем, что они позволяют рассматривать с разных сторон проблему обучения и развития обучающихся, с широким использованием внутренних ресурсов активизации познавательной деятельности.

Аннотация: Цель: показать детям разнообразие музыкальных инструментов, обобщить и углубить жизненные представления детей об уже известных музыкальных инструментах, создать условия для продолжения ознакомления учеников 4 класса с инструментами симфонического оркестра.

Аннотация: Сбор информации о предках, которые являлись участниками ВОВ и создание альбома «Память сильнее времени». Собрали и систематизировали материал о родственниках - участниках ВОВ; изготовили альбом с собранным материалом;

Аннотация: Цель работы – изучить логопедическую работу при функциональном заикании в дошкольном возрасте.

Аннотация: Чувство патриотизма не всегда возникает само по себе. Понятие Родины гораздо шире, и об этом необходимо знать и помнить.

Аннотация: Цели: • изучить структуру семейного бюджета, • определить возможные статьи доходов и расходов в семье, • определить тип бюджета семьи, • практическое закрепление навыков расчета бюджета семьи. Задачи. Образовательная: • ознакомить учащихся с понятием “бюджет”, • ознакомить со структурой семейного бюджета, • ознакомить с принципами формирования доходной и расходной части бюджета (на примере бюджета конкретной семьи). Воспитательная: • развивать умение работать в группе, • воспитание рационального отношения к семейному бюджету, • формирование социальной активности и самостоятельности, • выработка навыков культурного общения. Развивающая: • развивать творческие способности ребят, • развивать умение анализировать, синтезировать, сравнивать.

Аннотация: Цель: выяснить, когда и как образовалось поселение Петра Дубрава и узнать об истории его развития. Задачи: 1. Произвести социологический опрос параллели четвёртых классов. 2. Побеседовать с местными долгожителями. 3. Посетить музей завода «Коммунар» и изучить имеющиеся документы. 4. Собрать для исследования необходимую литературу по данной теме. 5. Обратиться за информацией в сети Интернет. Гипотеза исследования: изучив историю образования и развития моей малой родины, я узнаю ещё больше о родной Самарской земле и многих её поколениях. Объект исследования: история образования и развития посёлка Петра Дубрава как маленького, но значимого уголка земли Самарской. Предмет исследования: воспоминания долгожителей посёлка, фото, исторические документы, книги. Методы исследования: - Сбор информации по теме исследования. - Описательный метод.

Аннотация: Рекомендации родителям, о том чтобы сделать ребёнка счастливым.