СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Ключевая роль в духовно-нравственном сплочении общества отводится образованию. Школа – единственный социальный институт, через который проходят все граждане России. Ценности личности, конечно, в первую очередь формируются в семье. Но наиболее системно, последовательно и глубоко духовно-нравственное развитие и воспитание личности происходит в сфере образования. Поэтому именно в школе должна быть сосредоточена не только интеллектуальная, но и духовная, культурная жизнь школьника.

Аннотация: Коррекция недостатков психофизического развития обучающихся с ЗПР.

Аннотация: В статье раскрывается тема формирования учебной мотивации с помощью использования различных приёмов, методов и форм работы в учебной и внеурочной деятельности. Собраны рекомендации для педагогов по формированию положительной мотивации к учебной деятельности у детей младшего школьного возраста.

Аннотация: Это практическая работа с произведением.

Аннотация: Конспект занятия для обучающихся с ОВЗ по предмету "Альтернативная коммуникация" . Цель: - формировать представления о продуктах питания. Задачи: - расширять, уточнять и активизировать словарь по теме «Продукты».- формировать коммуникативные и речевые навыки с использованием средств вербальной и невербальной коммуникации; - развитие и обогащение словарного запаса; - развитие связной речи;- развивать общую и мелкую моторику, через работу с предметными картинками;- развивать экспрессивную речь, через повторение слов и фраз; - развивать слуховое внимание, зрительное восприятие, подвижность речевого аппарата; - развивать мыслительную деятельность; - воспитывать интерес к учебной деятельности.

Аннотация: Интересные и познавательные викторины для младших школьников и школьников среднего школьного возраста.

Аннотация: Создание условий для проведения анализа поэтического произведения

Аннотация: Формирование у учащихся чувства гордости за свою страну и уважения к своей Родине, её культуре.

Аннотация: В инструкции ко Всероссийской проверочной работе по окружающему миру подробно расписано каждое задание на доступном для детей языке. Подходит для самостоятельной подготовки.

Аннотация: В работе раскрываются вопросы организации преемственных связей детского сада и школы