Вахитова Гульсина Ирековна

Цель исследования: теоретически выявить и практически исследовать психолого-педагогические условия способствующие формированию толерантного отношения родителей детей младшего школьного возраста к инклюзивному образованию. Для реализации поставленной цели были определены следующие задачи: 1.Провести теоретический анализ особенностей развития инклюзивного образования в России и зарубежом; 2. Разработать и апробировать диагностический аппарат для изучения отношения родителей младших школьников к инклюзивному образованию; 3. Разработать систему занятий с использованием МАСПО (методов социально-психологического обучения) направленную на формирование толерантного отношения родителей детей младшего школьного возраста к инклюзивному образованию; 4. Выявить эффективность проведенных занятий с родителями в рамках тематических дискуссионных

05.02.2022