СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Суть представленного урока – активное вовлечение учеников в учебный процесс. Особенностью учебного процесса с применением информационных технологий является то, что центром деятельности становится ученик, который исходя из своих индивидуальных способностей и интересов, выстраивает процесс познания. Учитель на данном уроке выступает в роли помощника, консультанта, поощряющего оригинальные находки, стимулирующего активность, инициативу, самостоятельность.

Аннотация: • Обобщить и систематизировать знания учащихся об имени прилагательном как части речи; закрепить навыки правописания безударных падежных окончаний имён прилагательных, упражнять в склонении имён прилагательных и определении рода и падежа имён прилагательных.

Аннотация: Задача урока - попытаться понять, что крестьяне знали и думали о мире,который окружал их, как украшали свою непростую жизнь. Познакомиться с традициями народных праздников Псковской области.

Аннотация: Формировать умения: 1) читать текст выразительно, грамотно, осознанно; 2) анализировать рассказ: характеризовать персонажа (настроение, поступки, суждения); - характеризовать рассказчика (язык, отношение к герою); - характеризовать событие (исторический контекст).

Аннотация: Цель: 1. Обобщить знания учащихся о составе слова, его значимых частях и их роли в словообразовании. 2. Развивать внимание, память, умение работать в паре и группе, действовать по алгоритму, анализировать, делать выводы. 3. Продолжать работу по развитию речи, развивать логическое мышление.

Аннотация: Цель урока: обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Имя существительное. Задачи: 1. Повторить орфографические правила, изученные по данной теме. Закрепить навык работы с текстом, предложением. 2. Развивать чувство языка, языковой памяти, речевого слуха, развивать внимание. 3. Воспитывать чувство патриотизма, любви к Родине. Способствовать развитию культуры памяти об исторических событиях.

Аннотация: Цель: обобщить и систематизировать знания по теме «Задача»; отработать вычислительные навыки.

Аннотация: Тема: «Красота осени глазами поэта, художника, композитора» (Литературное чтение: Ф.И. Тютчев «Листья». ИЗО: Художественно-выразительные средства живописи. Музыка: «Образы природы в музыке. П.И.Чайковский "Времена года"». ) Тип урока: урок изучения нового материала. Цель урока: учить видеть в произведениях искусства художественно-выразительные средства, с помощью которых художники, композиторы и поэты сумели выразить свои замыслы и донести их до зрителя, воспринимать и эмоционально проводить анализ произведений искусства; развивать художественный вкус, словарный запас; воспитывать интерес к творчеству, любви к природе и русской словесности, путем проникновения в художественный замысел автора.

Аннотация: Мы хорошо с вами умеем определять цели урока, ставить задачи для себя и учеников, планировать достижение тех или иных предметных и метапредметных результатов. Но испытываем затруднения, когда необходимо узнать смогли ли мы реализовать поставленные цели и задачи, достигли ли нужных результатов.

Аннотация: Сценарий был написан для учащихся начальной школы. Основная цель: показать ребятам значимость природы для людей. Мы не цари в природе, мы часть природы и связаны с ней.