СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель: Формировать духовно-нравственных качеств личности у учащихся 4 класса средствами курса ОРКСЭ по теме «Православная молитва» Помочь учащимся осмыслить понятие молитвы как разговора человека с Богом. Формирование понятий «православие», «мольба», «молитва». Задачи: 1.Сформировать представление о православной молитве. 2.Развивать речь, логическое и ассоциативное мышление учащихся. 3.Способствовать развитию коммуникативных способностей учащихся, умению аргументировано отстаивать свою точку зрения.

Аннотация: Тип урока: урок открытия нового Форма организации обучения: урок-диалог Тема урока: Что такое суффикс и как найти его в слове? Цель урока для учителя: Создание условий для формирования представлений обучающихся о суффиксе как значимой части слова, осуществления обучающимися последовательных действий при выделении в слове данной морфемы. Цель урока для ученика: узнать, что такое суффикс и какое его значение в слове, научиться находить и выделять суффикс в словах.

Аннотация: понимание литературы как явления национальной и мировой культуры, средства сохранения и передачи нравственных ценностей и традиций;

Аннотация: Расширить кругозор детей. Продолжить работу с картоном и цветной бумагой.) ,учить детей вырезать и склеивать из цветной бумаги детали для цветов и листьев из полосок и квадратов, сложенных по диагонали и составлять из них полихромные (многослойные, многоцветные) венчики цветов, накладывая вырезанные формы друг на друга;

Аннотация: Познакомить с правописанием слов с непроверяемыми безударными гласными в корне слова; совершенствовать каллиграфический навык; развивать речь, орфографическую зоркость.

Аннотация: Электронную методическую разработку актуально использовать в рамках дистанционного обучения и внеурочной деятельности.

Аннотация: Электронная методическая разработка актуальна в рамках дистанционного обучения, но также может быть использована в урочной и внеурочной деятельности обучающихся.

Аннотация: Цель: уточнить представления учащихся об одушевленных и неодушевленных именах существительных; развивать умение различать их; познакомить с устаревшими в нашем языке словами и сферой их употребления. Задачи: -формировать понятие одушевлённости и неодушевлённости, как грамматического признака; -развивать умение различать одушевлённые и неодушевлённые имена существительные по вопросам; - прививать любовь и интерес к родному языку.

Аннотация: Презентация к уроку обобщения и систематизации знаний по теме "Веселые животные" в 3 классе по УМК "Spotlight" Цель: Совершенствование лексико-грамматических навыков по темам «Животные», «Числительные», «Множественное число существительных».

Аннотация: Данные презентация и технологическая карта урока созданы для учеников 2 класса, занимающихся по учебнику А.А. Плешакова "Окружающий мир" с целью создания условий для расширения знаний о диких и домашних животных, их сходстве и различиях, о разнообразии домашних животных, их значении для человека.