СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: создание условий для закрепления знаний учащихся по теме « Сложение и вычитание чисел в пределах 100» Уметь выполнять сложение и вычитание в пределах 100 при решении числовых выражений, уравнений и задач. Развивать логическое мышление. Развивать умение анализа, синтеза, обобщения. - Развивать внимание учащихся. Развивать математическую речь.

Аннотация: Дать представление о православной семье как о ценности общества и о святых образах семейного благочестия

Аннотация: Цель урока: 1)обобщить, расширить и закрепить знания о синонимах, антонимах, омонимах 2)развитие орфографической грамотности, расширение словарного запаса Тип урока: урок отработки умений и рефлексии

Аннотация: Метапредметные: Познавательные: находить и выделять в тексте необходимые эпизоды, основную мысль и тему эпизода, осознавать сущность и значение литературных сказок, рассказов. Регулятивные: формулировать учебную цель урока, планировать свое высказывание, оценивать речевые высказывания и высказывания сверстников. Коммуникативные: строить речевое высказывание; участвовать в работе группы.

Аннотация: Познакомить учащихся с Галлактикой, расширить кругозор, углубить знания о планетах.

Аннотация: Цель методической разработки – описать деятельность педагога и обучающихся на всех этапах решения проектной задачи. Задачи: 1. Выделить этапы проектной деятельности, отличия проектной задачи от проекта. 2. Показать эффективные приемы организации проектной деятельности на примере конкретной проектной задачи. 3. Предложить разнообразные средства для решения разных проектных задач.

Аннотация: создать условия для закрепления обучающимися табличных случаев умножения и деления, способствовать развитию математической речи, наглядно-образного, логического мышления;

Аннотация: создание условий для получения обучающимися новых знаний по теме; для формирования УУД обучающихся (познавательных, регулятивных, коммуникативных); для формирования интереса к предмету

Аннотация: Тип урока: Формирование первоначальных предметных навыков и овладение предметными умениями. Педагогические задачи: - создать условия для сочинения небольших рассказов с описанием внешности животного; - повторить словарные слова, научить подбирать слова, отвечающие на вопросы «какой?», «какая?», «какое?», - использовать сравнения при описании животных.

Аннотация: Задачи: Воспитательные: способствовать формированию потребности творить добро другим, учить видеть положительные качества людей. Образовательные: познакомить учащихся со сказкой В.Катаева «Цветик-семицветик», сформировать представление о понятии «добро» Развивающие: продолжить формирование умений выделять главное, работать с разными источниками информации (пословицами, словарём, текстом сказки, иллюстрациями к сказкам), способствовать развитию речевой деятельности, умению делать выводы, развивать умение общаться друг с другом.