СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Для работы на уроках русского языка, литературного чтения, ОРКСЭ разработан «Словарь толерантных слов» для учащихся начальной школы. Цель данной работы: способствовать расширению словарного запаса учащихся по теме «Толерантность»; донести до учеников, что мир, окружающий нас, разнообразен, а человек, как его частичка, многообразен; воспитать у учеников такие качества, как расположенность к другим, чуткость, альтруизм, сдержанность, ответственность, умение владеть собой, умение слушать, способность к сопереживанию.

Аннотация: Учащиеся узнают, что такое семья, семейные традиции, культура общения в семье; познакомятся с ключевыми понятиями, будут учиться понимать необходимость осознанного отношения к семейным традициям.

Аннотация: Интегрированный урок окружающего мира и информатики, который направлен на расширение знаний обучающихся об аллигаторах, их отличительных особенностях, среде обитания, образе жизни, питании и размножении, а также на создание программируемой модели, имитирующей повадки этого животного. Основное средство формирования УУД: интеграция робототехники в образовательный процесс окружающего мира.

Аннотация: На конкурс представлен урок-практикум по русскому языку по формированию функциональной грамотности у школьников с ОВЗ. Урок проводился с использование нестандартных приёмов , форм обучения, с учётом возрастных особенностей детей с ОВЗ. Цель моей работы – построение образовательного процесса, гарантирующего условия формирования универсальных учебных действий у детей, в том числе у детей с ОВЗ, основываясь на ведущие каналы восприятия.

Аннотация: Формировать умения применять полученные знания в практической работе - обучать составлению эскизов «развода» для росписи «писанок» с использованием восковых мелков.

Аннотация: Данная программа расчитана для обучающихся 4-х классов. Результат освоения программы: адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач; владеть монологической и диалогической формами речи; высказывать и обосновывать свою точку зрения; слушать и слышать других, пытаться принимать иную точку зрения, быть готовым корректировать свою точку зрения; договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности; задавать вопросы.

Аннотация: Урок направлен на повторение и закрепления счета в пределах 10.

Аннотация: Проблемные вопросы урока: 1. Какого рода могут быть глаголы в прошедшем времени, в ед.ч. 2. Отчего зависит род глаголов в прош.вр., в ед.ч. 3. Можно ли определить род глаголов прош.вр. во мн. ч

Аннотация: Поделиться опытом работы на примере интегрированного урока в 4 классе.

Аннотация: Воспитательные: формирование личностных УУД. Развивающие: развитие познавательных, коммуникативных, регулятивных УУД. Образовательные: наблюдать за словами, имеющими противоположное значение; ввести термин «антонимы»; закрепить знания о синонимах; учить использовать в речи синонимы и антонимы.