СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель мастер – класса:  Оптимальная эффективность обучения чтению для успешной самореализации в выборе видов деятельности, расширения объема знаний, умений и навыков. Задачи: искать пути развития интереса к книге и стремления к чтению.

Аннотация: Упражнять в умении строить из строительного материала заборчик, правильно называть строительный материал «кирпичик». Формировать умение обыгрывать постройку. Развивать мышление, воображение, мелкую моторику. Воспитывать нравственные качества: доброту и внимание

Аннотация: Данную презентацию можно использовать на уроке окружающего мира 3 класс "Что такое деньги" или на внеурочной деятельности по финансовой грамотности

Аннотация: Узнают об особенностях дательного падежа, в частности, что он отвечает на вопросы «Кому?», «Чему?» и употребляются с предлогами «к», «по». Научатся задавать вопросы к существительному в дательном падеже.

Аннотация: Цель занятия: Обобщить и систематизировать знания обучающихся по теме «Сказочные герои» В ходе занятия реализуются задачи по развитию и коррекции ВПФ, обогащению и развитию устной речи, развитию коммуникативных навыков обучающихся

Аннотация: Развить у учащихся память, внимание и наблюдательность.

Аннотация: Цели:  активизировать познавательную деятельность учащихся;  содействовать развитию творческих способностей;  выявлять талантливых учащихся;  формировать ответственность за порученное дело, умение работать в коллективе;  воспитывать нравственно-эстетическое отношение к миру.

Аннотация: Цель: отработать навыки по дифференциации звуков Ш-Ж. Задачи: 1) развивать фонематические процессы (фонематический слух, анализ, синтез); 2) находить артикуляционный уклад правильного произношения звуков; 3) упражнять учащихся в звуко – буквенном анализе слов, распознавать звуки и буквы; 4) активизация и обогащение словарного запаса по теме: «Животные»; 5) формировать функции словоизменения; 6) совершенствование устной речи; 7) формирование навыка чтения и письма.

Аннотация: Уроки литературного чтения способствуют личностному развитию ученика, дают возможность для формирования «первоначальных этических представлений, понятий о добре и зле, нравственности» и с учетом формирования УУД требуют от учителя большой подготовительной работы к урокам. Технология формирования типа правильной читательской деятельности (технология продуктивного чтения), разработанная профессором Н.Н. Светловской позволяет организовать деятельность обучающихся таким образом, что одновременно с формированием универсальных учебных действий формируется правильная читательская деятельность.

Аннотация: данная презентация поможет провести интересный урок на тему правильного и здорового питания,ученики повторят лексику на тему "Еда"