СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Познакомить с согласными звуками [з],[ з] и буквой “Зз”, научить читать эту букву

Аннотация: Цель: создать условия для ознакомления с жанровыми особенностями и структурой басен; способствовать развитию умений выделять особенности языка И. А. Крылова, определять мораль и форму изложения, ориентироваться в тексте, сравнивать басни одного автора (форма, содержание, сюжет, мораль); содействовать выразительному чтению басен наизусть

Аннотация: Данная статья посвящена вопросам геймификации образовательного процесса в начальной школе. Рассматриваются некоторые популярные платформы, описаны их преимущества и способы использования на уроках.

Аннотация: 1.1 Цель: Привлечь внимание к истокам народной культуры, познакомить с разными видами кукол и исследовать эволюцию и развитие кукол в мире. 1.2 Задачи: • Изучение и расширение истории возникновения народной куклы; • Формирование знаний о разнообразии и назначении народной куклы: обрядовая, обереговая, игровая; • Развитие умения содержательно и выразительно составлять рассказы о куклах; • Совершенствование диалогической и монологической речи; • Воспитание дружеских взаимоотношений между детьми и взрослыми; • Воспитание интереса к народной кукле и бережного отношения к культуре своего народа.

Аннотация: Цель: ознакомление учащихся с творчеством поэтов-земляков, как средство активного познания родины, ее культуры. Задачи: расширить знания учащихся о родном крае; помочь увидеть родной край и литературу в их взаимосвязанном историческом развитии

Аннотация: На уроке мы узнаем: что такое обращение; мы научимся: находить предложения с обращениями; мы сможем: правильно ставить знаки препинания при обращении.

Аннотация: Урок разработан для учащихся 4 класса коррекционной школы 8 вида. Тип урока- интегрированный (чтение, "Мир природы") Цель: познакомить с рассказом Н.Сладкова «Ивовый пир», расширить знания, представления о насекомых.

Аннотация: Цели: Воспитательные: 1. Научить детей бережному отношению к лесу. 2. Продолжать формирование умения учащихся видеть красоту родной природы. Развивающие: 1. Развивать коммуникативные навыки в ходе групповой работы. 2. Развитие ОУУН - анализа, синтеза, логического мышления. Предметные: 1. Раскрыть и объяснить связь между человеком и лесным сообществом. 2. Организовать групповую работу по моделированию взаимосвязи леса и человека. 3. Помочь детям составить и запомнить правила поведения в лесу.

Аннотация: Использование пиктограмм в работе с детьми с интеллектуальными нарушениями, у которых речь значительно недоразвита или полностью отсутствует, способствует лучшему усвоению правил поведения и превращению их в устойчивые привычки.

Аннотация: Тренажер в игровой форме помогает детям научиться читать.