СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Донести до школьников начальной школы все трудности и испытания блокадного Ленинграда. Воспитывать в нынешнем поколении чувство патриотизма и гордости за свою Родину.На примере Тани Савичевой, сверстнице сегодняшних школьников, показать подвиг детей во время блокады.

Аннотация: Подготовлен цикл мероприятий, который направлен на расширение кругозора детей, приобщения к истории своего края и безусловно на развитие творческих способностей детей. В рамках данных мероприятий дети смогут развивать интерес к истории родного края.

Аннотация: Закреплять знания учащихся о корне слова, умение определять однокоренные слова.

Аннотация: Актуальность данной проблемы и определила выбор темы нашего исследования: "Развитие алгоритмического мышления у младших школьников на уроках математики”. Цель данного исследования: теоретически обосновать возможность использования в процессе обучения элементов алгоритмизации. В соответствии с целью исследования, поставлены следующие задачи исследования: 1. проанализировать психолого-педагогическую и методическую литературу по проблеме исследования; 2. раскрыть сущность понятий: "мышление”, "алгоритм”, "алгоритмическое мышление”; 3. изучить особенности развития алгоритмического мышления младших школьников; 4. рассмотреть возможности использования элементов алгоритмизации при обучении младших школьников математике. Объектом исследования является процесс обучения математики в начальной школе.

Аннотация: Цели: закрепить знания о фонетике; совершенствовать умение сравнивать буквенную запись слов с записью при помощи транскрипции

Аннотация: Сценарий учебного занятия по изобразительному искусству в 1 классе по УМК "Школа России" с презентацией. Урок открытия новых знаний.

Аннотация: Совершенствование умения объяснять значение фразеологических оборотов; развитие умения употреблять в речи устойчивые сочетания; воспитание интереса к русскому языку.

Аннотация: Цель урока - создать условия для самостоятельного выделения признаков, присущих диким и домашним животным; расширять представлений о разнообразии домашних животных, их значении для человека; отрабатывать умение безошибочно распределять животных на диких и домашних; формировать умение сравнивать, обобщать, делать выводы; воспитывать у учащихся умение работать в коллективе; способствовать расширению кругозора; воспитывать бережное отношение к животным и к окружающей среде.

Аннотация: Цель занятия: создать условия для формирования у учащихся представлений об изменении животных и растений в процессе эволюции.

Аннотация: Проблема формирования речи у умственно отсталых детей - одна из центральных в специальной психологии и педагогике.