СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Запись о регистрации СМИ от 30.12.2021 серия ЭЛ № ФС 77-82417

НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ / Образовательная деятельность

Автор: Собянина Ирина Викторовна
Аннотация: Тема проекта - «Азбука театра». Цель проекта: знакомство с театральными терминами Задачи проекта: 1. Пробудить интерес детей к театру. 2. Расширить словарный запас. 3. Развивать навыки поиска, сбора и обработки информации. 4. Учиться работать вместе и самостоятельно. 5. Развивать выразительную грамотную речь, навыки публичных выступлений.
Опубликовано: [13.06.2019] |Заверено: [Свидетельство][Лауреат][Диплом]
Автор: Смирнова Татьяна Николаевна, Пестерева Александра Вячеславовна
Аннотация: Показать необходимость и значимость использования здоровьесберегающих технологий для обучающихся с нарушением опорно- двигательного аппарата
Опубликовано: [11.06.2019] |Заверено: [Лауреат][Диплом]
Автор: Лукьянова Елена Николаевна
Аннотация: Тема урока: "Наши ближайшие соседи". Предметная программа и её автор: Учебник «Окружающий мир», автор А.А. Плешаков Цель урока -Познакомить со странами, которые являются нашими ближайшими соседями Тип урока - Открытие новых знаний.
Опубликовано: [11.06.2019] |Заверено: [Лауреат][Диплом]
Автор: Кузнецова Александра Андреевна
Аннотация: РАБОЧАЯ программа разрабатывается учителем и отражает особенности преподавания учебного предмета в конкретном классе конкретного образовательного учреждения. Этот документ – индивидуальный инструмент педагога, с помощью которого учитель определяет оптимальные и наиболее эффективные для данного класса содержание, формы, методы и приемы организации образовательного процесса в соответствии с целью получения результата, определенного ФГОС НОО. Я бы хотела поделиться опытом составления Рабочей программы учителя начальных классов.
Опубликовано: [10.06.2019] |Заверено: [Свидетельство]
Автор: Петялина Галина Михайловна
Аннотация: Урок создания условий для самостоятельного «открытия» учащимися морфологических признаков глагола. Он способствует развитию аналитического мышления, умения сравнивать, выделять существенные признаки, обобщать, делать выводы; развивать монологическую речь, воспитывает культуру общения
Опубликовано: [10.06.2019] |Заверено: [Свидетельство][Диплом «ОП»][Лауреат][Диплом]
Автор: Федорова Людмила Владимировна
Аннотация: Занятие по внеурочной деятельности по теме «Рычаг» разработан с применением попеременного обучения для учащихся 2-х и 4-х классов. В ходе занятия учащиеся 2-х классов работают на трех станциях, изучая разные типы рычагов. Работу станций обеспечивают учащиеся 4-х классов. В конце занятия ребята собирают катапульту и участвуют в соревновании.
Опубликовано: [09.06.2019] |Заверено: [Диплом «ОП»][Лауреат][Диплом]
Автор: Дятлова Лариса Геннадьевна
Аннотация: Данная разработка предназначена для обучающихся 2 класса и может быть использована на уроках окружающего мира, во внеурочной деятельности. Презентация подготовлена  с использованием игровых элементов, созданных с помощью: интерактивных приемов (анимация, гиперссылки); макросов Microsoft PowerPoint; триггеров Microsoft PowerPoint; интернет-сервиса QR Coder.ru; интернет-сервиса LearningApps (ссылка на задания);
Опубликовано: [09.06.2019] |Заверено: [Свидетельство][Лауреат][Диплом]
Автор: Валягина Анастасия Леонидовна
Аннотация: Применение некоторых приемов развития критического мышления на практике. Показать нужность этих приемов в начальной школе, что развивают у детей применение этих приемов.
Опубликовано: [09.06.2019] |Заверено: [Свидетельство][Лауреат][Диплом]
Автор: Беловодова Наталья Николаевна
Аннотация: Современный этап развития образования в России ,ведение новых образовательных стандартов ориентирует на переход от обучения, в котором ученик выступает в качестве объекта воздействия учителя, к обучению, в котором обучаемый становится субъектом и является разработчиком, исследователем , испытателем и аналитиком, а учитель - координатором, куратором, партнёром и экспертом. Изменить характер взаимоотношений педагога и обучаемого, перенести акцент с первостепенной важности предмета на ученика, вооружить таким важным умением, как умение учиться .
Опубликовано: [08.06.2019] |Заверено: [Свидетельство][Диплом «ОП»][Лауреат][Диплом]
Автор: Ворошилова Валентина Владимировна
Аннотация: Фундаментальным центром начального общего образования является достижение качественно новых образовательных результатов, в том числе, формирование универсальных учебных действий, позволяющих развивать социально активную, реализующую свои способности личность. Основные особенности стандартов второго поколения требуют внесения изменений и в систему оценки, которая выступает не только как средство обучения, регулятор образовательного процесса, но и как самостоятельный элемент содержания, средство повышения эффективности преподавания и обучения. Система оценивания выстраивается таким образом, чтобы ученики сами включались в контрольно-оценочную деятельность, которая является постоянным процессом, естественным образом, интегрированным в образовательную практику.
Опубликовано: [07.06.2019] |Заверено: [Свидетельство][Лауреат][Диплом]
Быстрый поиск нужного материала по каталогу