Основные приемы работы, позволяющие реализовывать системно–деятельностный подход в школе для неслышащих детей
Автор:
Страшко Елена Анатольевна
Аннотация:
В статье рассматривается типология уроков в рамках системно-деятельностного подхода. Раскрывается цель работы на каждом этапе урока. Предлагаются приёмы формирования учебной мотивации на общеобразовательных уроках в начальной школе для глухих детей в рамках реализации системно-деятельностного подхода с применением элементов технологии рназвития критического мышления.