СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: В современной школе значимость исследовательской деятельности возрастает. Практика проведения учебных исследований с младшими школьниками может рассматриваться как особое направление внеклассной или внешкольной работы, тесно связанное с основным учебным процессом и ориентированное на развитие исследовательской, творческой активности детей, а также на углубление и закрепление имеющихся у них знаний, умений и навыков. Основа данного метода – решение какой-либо проблемы при использовании самых разнообразных информационных средств. Исследовательская деятельность открывает возможности формирования жизненного опыта, стимулирует творчество и самостоятельность, потребность в самореализации и самовыражении, выводит процесс обучения и воспитания за рамки школы в окружающий мир, реализует принцип сотрудничества учащихся и взрослых.

Аннотация: Проект ориентирован на формирование основ финансовой грамотности у старших дошкольников. Решение двух ключевых вопросов: откуда берутся деньги и как ими распорядиться

Аннотация: Данное мероприятие «Мы живём в Сибири» посвящено формированию любви к традициям, природе родного края, своей Малой Родине.

Аннотация: Целью данного мероприятия является воспитание чуткого, доброго отношения к природе. Формирует знания обучающихся об изменениях в природе и в жизни лесных жителей с приходом осени.

Аннотация: Формирование основ правового сознания школьников нельзя сводить к простому заучиванию статей документов и отдельных прав и свобод человека. Данная разработка «Я - гражданин России!» является логическим продолжением решения задач работы по патриотическому воспитанию. Данный материал будет полезен учителям 1 класса, позволяет ознакомить детей в соответствующей возрасту форме с главным законом нашей страны – Конституцией.

Аннотация: Цель: Создание условий для формирования экологической культуры младшего школьника через реализацию экосистемной познавательной модели воспитания в начальной школе. Задачи: Проанализировать методическую, педагогическую, экологическую литературу и нормативные документы, изучить передовой опыт по теме исследования, определить основные составляющие экосистемной познавательной модели. Разработать дидактические материалы для учащихся в рамках работы по экологическому образованию. Создать систему работы по экологическому воспитанию на основании экосистемной модели. Определить содержание диагностических методик, критериев оценки результатов работы и вести мониторинг сформированности экологической компетенции учащихся.

Аннотация: Цель: активизация интереса к изучению родного края у учащихся, воспитание у них чувства гордости за причастность к истории. Задачи:  воспитывать чувство гордости за свою малую родину, патриотизм, осознание того, что наш город – прежде всего частица великой России;  формировать интерес у учащихся к истории родного края, своего города, его традициям и обычаям;

Аннотация: Данное исследование является актуальным для воспитания экологически грамотной личности современного учащегося.

Аннотация: Цель: познакомить детей с праздником и историей возникновения радио. Задачи: 1. Воспитывать у детей интерес к профессии ди-джея, радио работника 2. развивать мышление, память, речь и воображение детей 3. научить детей интересоваться не только всеобщими праздниками, но и другими датами календаря.

Аннотация: Воспитательное мероприятие в форме ролевой игры "Пресс-конференция "Земля - наш дом" способствует формированию у школьников понимания значимости человеческой деятельности для сохранения и восстановления окружающей среды, осознанию своей практической помощи природе.