Фролова Ольга Николаевна

1. Выявление одарённых детей, детей с признаками одарённости, просто способных детей, в отношении которых есть надежда на качественный скачок в развитии их способностей. 2. Работа с одарёнными детьми на уроках и во внеурочное время. 3. Ориентация в обучении на конечный результат, задаваемый не только уровнем сложности текстовых заданий, но и объёмом содержания предмета, продолжительностью опыта творческой деятельности.

данная работа получила > общественное признание

02.11.2021