СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Презентация предназначена для более полного, разностороннего ознакомления детей дошкольного возраста с природой родного края. Воспитания любви к Родине. Рекомендуется для использования в ходе НОД, проектной деятельности..

Аннотация: Представление собственного опыта по обучению детей игре в шахматы.

Аннотация: В современном обществе большое внимание уделяется интеллектуальному развитию детей, при этом развитию личностно-эмоциональной сферы уделяется недостаточное внимание. Часто не учитывается, что только взаимосвязь этих двух сфер может обеспечить наиболее высокий уровень развития, в чем заключается актуальность темы. Тренинговые занятия направлены на развитие эмоционально-личностной сферы детей развитие коммуникативных навыков, мышления и воображения, повышение уверенности в себе. Поставлены следующие задачи: - помочь детям вырабатывать в характере положительные личностные качества и корректировать негативные; - помочь ребенку распознавать эмоции и регулировать их; - развивать творческие способности; - формировать навыки поведения в обществе.

Аннотация: Именно в дошкольный период закладываются основы здоровья, физического развития, происходит становление двигательных способностей, формируется интерес к физической культуре и спорту, поэтому девиз нашего дошкольного учреждения - «Растим детей здоровыми, крепкими, жизнерадостными!» Для этого мы в своей работе стараемся создать все условия. В презентации отражена физкультурно-оздоровительная работа дошкольного учреждения, которая включает различные формы, с учётом уровня развития и состояния здоровья детей.

Аннотация: Цель: воспитание творческой личности и чувство сопричастности к национальной культуре Коми народа. задачи: пробудить интерес к нетрадиционной технике рисования; вызывать уважение к самобытной культуре Коми народа;

Аннотация: https://belosnegka-megion.blogspot.ru

Аннотация: Цель: Ознакомить с особенностями лечебно – воспитательной и коррекционно – педагогической работы педагогов различных дошкольных образовательных учреждений и родителей, воспитывающих детей с нарушением зрения. Материал компьютерной презентации может быть полезен другим специалистам, работающим в группах компенсирующей направленности (с детьми с задержкой психического развития и нарушением зрения, с детьми с умственной отсталостью и нарушением зрения, с детьми с ДЦП и нарушением зрения). Особое внимание акцентируется на психофизические особенности детей с нарушением зрения и их диагнозы, и основные направления коррекционно – педагогической работы учителя – дефектолога, профилактике нарушения зрения. Вывод: Данная работа обеспечивает успешную подготовку детей с нарушением зрения к обучению в школе и адаптации в социальной среде.

Аннотация: Жизнь детского сада нуждается в притоке новых тем, необычных сюжетов. Продолжать воспитывать желание познавать культуру своего народа, формировать бережное к ней отношение. Отождествлять себя с полюбившимися персонажами. Способствовать творческому использованию в играх, представлений об окружающей жизни, впечатлений от произведений литературы, развивать творческое воображение; продолжать формировать умение договариваться, планировать и обсуждать действия всех играющих. Развивать творческую самостоятельность.

Аннотация: Цель: Формировать представление считать в пределах 7

Аннотация: Цель: Совершенствовать плавательные умения детей на различной глубине воды. Программные задачи: -способствовать расширению двигательного потенциала детей в воде, компенсируя ограничения возможностей здоровья целебными свойствами воды (температурное расслабляющее воздействие, поддерживающее свойство, тренирующий эффект отягощения, закаливающий эффект), -совершенствовать представления детей о разнообразных свойствах воды, круговороте воды в природе, -развивать диалогическую речь, мыслительные процессы сравнения и анализа, сенсорную (температурную) чувствительность в познавательно-исследовательской деятельности в воде, - способствовать формированию эмоционально-ценностного отношения к окружающему миру и самому себе как части мира