СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель: усилить дружеские отношения между брендом и клиентом.

Аннотация: Повышение уровня компетенции педагогов в применении технологии ТРИЗ. Дать представление педагогу о многообразии ТРИЗ-технологий. Сформировать у педагогов мотивацию на использование технологии ТРИЗ в своей педагогической деятельности.

Аннотация: Цель:помочь молодым воспитателям в повышении квалификации, уровня профессионального мастерства и обобщении передового педагогического опыта, адаптации к коллективу коллег, детей, родителей.

Аннотация: Данная методическая разработка направлена на работу с детьми старшего дошкольного возраста с дизартрией. Также данные методические рекомендации могут быть использованы учителями-логопедами ДОУ.

Аннотация: Цель: создать такие условия коррекционного воздействия, которые способствовали бы достижению максимального результата в минимальные сроки (ускорить процесс коррекции звукопроизношения у детей).

Аннотация: Целью новогодних утренников является приобщение детей к традициям и обычаям российского общества посредством игр и сказок, при этом создать праздничную атмосферу, доставить радость детям. Раскрыть творческие способности детей через различные виды деятельности.

Аннотация: Данная работа подробно описывает содержание предметно-пространственной среды первой младшей группы в соответствии с требованиями ФОП И ФГОС. В работе описаны основные критерии с указанием необходимого разделения группового пространства, а так же количество развивающих центров в группе.

Аннотация: Повышение финансовой грамотности дошкольников

Аннотация: Познакомить коллег с понятием «правильное дыхание» и его ролью в жизни ребенка. Научить педагогов основным приемам формирования правильного речевого дыхания

Аннотация: Цель проекта: Формирование у воспитанников старшего дошкольного возраста с нарушением зрения основ ЗОЖ, посредством утренней гимнастики. Задачи: 1. способствовать формированию привычки делать ежедневно утреннюю гимнастику и потребность в двигательной активности. 2. найти с помощью родителей и педагогов, информацию в разных публицистических источниках, о пользе утренней гимнастики и двигательной активности для здорового образа жизни. 3. привлечь родителей к процессу формирования у детей привычки ежедневно делать утреннюю гимнастику и заниматься спортом посредством собственного примера.