СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Патриотическое воспитание подрастающего поколения – одна из самых актуальных задач нашего времени. Дошкольный возраст, как возраст становления личности, имеет свои потенциальные возможности для формирования социальных чувств, к которым и относится чувство патриотизма. Презентация проекта "С чего начинается Родина?" была представлена на педагогическом совете МБДОУ "Детский сад №55 "Золотая рыбка". Данный материал можно использовать как основу для отчета о реализации проекта патриотической направленности.

Аннотация: Цель создания экологической тропы: развитие экологического сознания дошкольников. Если создать экологическую тропу на территории детского сада, основанную на специфике природных условий, можно создать наиболее благоприятные условия, позволяющие повысить уровень экологической культуры педагогов, детей и родителей.

Аннотация: Создание педагогических условий для формирования развития патриотических ценностей у детей старшего дошкольного возраста через осуществление комплексного подхода

Аннотация: Реализация проекта, с целью создания условий для воспитания у детей заботливого отношения к птицам

Аннотация: Психологическое сопровождение всех участников образовательного процесса - основное условие для достижения высокого качества дошкольного образования. Эффективное психологическое сопровождение педагогов способствует созданию в коллективе ситуации успеха, росту профессионализма, развитию творческого потенциала педагогов.

Аннотация: Цель: Актуализировать среди педагогов проблемы нравственно-патриотического воспитания через использование интерактивных приёмов в работе с дошкольниками. Задачи: 1.Обогатить педагогические умения воспитателей по нравственно-патриотическому воспитанию через обучение приёму интерактивного голосования. 2.Способствовать получению опыта содержательного и конструктивного мышления. 3.Активизировать интерес к России, её географическим, архитектурным достопримечательностям. 4.Формировать чувство гордости за героическое прошлое и настоящее своей Родины. 5.Развивать гражданственность и национальное самосознание.

Аннотация: Цель: Формировать представления детей о весенних изменениях в природе, активировать мыслительную деятельность. Задачи: • Формировать представления детей о весенних изменениях в природе: больше солнечных дней, становится теплей, тает снег (проталины), изменяется одежда у детей. • Показать связь изменений в неживой природе с изменениями в жизни растений (на ветках деревьев и кустов набухают почки, и появляется первая травка, первые цветы, звери в лесу меняют окраску, просыпаются после зимней спячки, появляются насекомые, из теплых краев прилетают птицы). • Активизировать мыслительную деятельность детей за счет решения логических задач. • Развивать память, внимание, воображение, активизировать словарь (весна, проталины, сосулька, скворцы, грачи).

Аннотация: Увеличение значимости и положения отца как в семейной жизни, так и в обществе, а также популяризация отцовства.

Аннотация: Наше подрастающее поколение – будущее нашей Родины, которое мы должны воспитать достойными патриотами своей страны

Аннотация: Мир детства не может быть без игры. Игра в жизни ребенка – это минуты радости, забавы, соревнования, она ведет ребенка по жизни. В дошкольном возрасте игра – способ познания окружающего. Но изменилась действительность, окружающая детей. На смену увлекательным дворовым играм пришли не менее увлекательные – компьютерные. Все чаще можно встретить во дворе скучающих, равнодушных к спортивным и подвижным играм, мальчишек и девчонок. Многие ребята перестали выходить играть во двор, отдавая предпочтение малоподвижным видам деятельности. А для ребенка потеря в движениях – это потеря в здоровье, знаниях, развитии.