1. Познакомить детей с понятиями «наука» (познание), «гипотеза» (предложение) о способе познания мира — эксперименте (опыте), о назна¬чении детской лаборатории.
2. Учить делать выводы на основе опытно – экспериментальной деятельности.
3. Активизировать речь детей, обогащать словарный запас.
4. Дать представления о культуре поведения в детской лаборатории.