СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель: Формировать ценностные представления о семье, сплотить детей и родителей. Задачи: • Гармонизировать детско-родительские отношения с помощью проведения совместных мероприятий. • Установление партнерских отношений с семьями воспитанников. • Развивать коммуникативные качества ребенка - свободное общение со взрослыми и детьми. • Создание благоприятной атмосферы доброжелательности и взаимопонимания.

Аннотация: Активизация участия родителей в образовательно-воспитательной работе ДОУ, повышение их заинтересованности в совместной деятельности с детьми. Мероприятие может быть проведено как альтернатива традиционному утреннику на 8 марта, День Матери. Способствует поддержанию интереса детей к народному творчеству.

Аннотация: Цель: Формировать и прививать культуру бережного отношения и любви к природе через знакомство с цветущими растениями участка.

Аннотация: Целью электронно- образовательного маршрута является: расширение представления детей о деньгах и видах расхода семейного бюджета; укрепление семейных связей.

Аннотация: Детский сад сегодня должен находиться в режиме развития, а не функционирования, представлять собой мобильную систему, быстро реагировать на изменения социального состава родителей. Их образовательные потребности и воспитательные запросы. В зависимости от этого должны меняться формы и направления работы детского сада с семьей.. 1. Повышение психолого – педагогической осведомленности в вопросах воспитания детей; 2. Расширение и восстановление воспитательного потенциала семьи; 3. Установление партнерских отношений между субъектами образовательного процесса: детьми, родителями и воспитателями; 4. Семья становится активной социальной системой. 5.Открытость детского сада для семьи. Каждому родителю обеспечивается возможность знать и видеть, как живет и развивается его ребенок

Аннотация: Цель: формирование активной педагогической позиции родителей . Задачи: • Повысить родительскую компетентность по вопросам психологической готовности детей к школе. • Научить родителей играм, развивающим у детей познавательные процессы (внимание, мышление, память, речь). • Способствовать сближению взрослых в процессе выполнения заданий и игр. • Пробудить желание увидеть проблемы своего ребёнка изнутри и найти способы их решения. • Обучение родителей знаниям и умениям, способствующим гармонизации детско-родительских отношений;

Аннотация: Образовательные задачи: -формировать образную речь, употребляя в разговорной речи пословицы, поговорки, шутки-прибаутки. - расширять и активизировать словарь детей по теме; - развивать наблюдательность, зрительное и слуховое внимание, память; - активизировать и систематизировать имеющиеся знания детей о традициях русского народа. Развивающие задачи: -развитие речевой активности, речевого слуха, зрительного восприятия и внимания, артикуляционной и мелкой моторики, творческого воображения. -развивать умение поддерживать беседу, совершенствовать диалогическую форму речи; -развитие продуктивной деятельности через лепку.

Аннотация: Разработан проект взаимодействия с родителями социально-личностной направленности «Шагнуть навстречу друг другу». «Шагнуть навстречу друг другу» - это способ вовлечения родителей в инклюзивный образовательный процесс детского сада; поддержка инициатив педагогов в области родительского просвещения.

Аннотация: Благоустройство и озеленение территории детского сада, создание условий для осуществления экологического и нравственного воспитания дошкольников и родителей.

Аннотация: Рассказать о направлениях работы психологической службы А.И. Бороздина по оказанию психологической помощи семье с детьми с тяжёлыми психофизическими нарушениями в развитии. рассказать о создании программы психолого- педагогического сопровождения семьи с детьми с тяжелыми психофизическими нарушениями в развитии «мы разные, но всё-таки мы вместе». Рассказать о направлениях работы психологической службы Центра. Познакомить с результатами работы