СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: - привлечь родителей к совместной активной деятельности в детском саду; - популяризация здорового образа жизни среди дошкольников.

Аннотация: Цель: выявление уровня овладения детьми речевых умений и навыков. Задачи: активизация речи у детей, обогащение словарного запаса; развитие у детей памяти, внимания, мышления, умственной активности и сообразительности; развитие моторики речевого аппарата, слуховое восприятие; закрепление четкого произношения звуков в звукоподражаниях; создание радостного настроения и положительных эмоций.

Аннотация: Окунуться в мир сказок, получить положительные эмоции, сплотить родителей и детей, развивать партнерские отношения. Поощрять познавательную активность семьи, воспитывать потребность в чтении книг.

Аннотация: Пропагандировать здоровый образ жизни; способствовать приобщению семьи к физкультуре и спорту.- Воспитывать уважительное отношение к взрослым, уважение и любовь к матери;

Аннотация: Методическое пособие содержит дидактический материал для коррекции речевых нарушений у детей с ОВЗ старшего дошкольного возраста.Практическая направленность упражнений и игр,их наглядность сделают доступным использование предложенных материалов для родителей.

Аннотация: Цель: создание условий для организации нетрадиционных форм работы с родителями, как средство успешного взаимодействия с родителями. Задачи: - привлекать родителей воспитанников к сотрудничеству; - создавать атмосферу общности интересов; - устанавливать партнерские отношения между педагогами и родителями; - углублять степень знакомства родителей друг с другом.

Аннотация: Цель :Воспитание в родителях и детях семейные ценности, такие как: доброта любовь забота семейные традиции память рода . Задачи: Формировать ответственную и позитивную родительскую позицию. Создавать условия для осознания и осмысления себя ( у родителей). Расширять кругозор родителей, используя научно – популярную литературу по воспитанию детей.

Аннотация: Цель: Создание психолого-педагогических условий для формирования у детей дошкольного возраста имеющих разные стартовые возможности первичных представлений о мире профессий и интереса к профессионально-трудовой деятельности, их роли в обществе и жизни каждого человека, положительного отношения к разным видам труда. К выбору будущей профессии необходимо подходить ответственно. Первый этап ранней профориентационной работы, под названием эмоционально – образный, дети проходят именно в детском саду. Ранняя профориентация дошкольников становиться частью общекультурной среды, формирующей общий жизненный опыт каждого ребенка, приобщаясь к которой ребенок принимает мир взрослых людей с его трудностями, успехами и решениями. Профориентация рассматривается как один из важнейших факторов социализации подрастающего поколения.

Аннотация: Актуализация знаний родителей по проблеме готовности к школе детей подготовительной группы.

Аннотация: Родители являются полноправными партнерами, осознанно принимающие участие в воспитательно-образовательном процессе, сопереживающие малышу и помогающие добиваться нужного результата. В этих условиях задача педагога направить внимание родителей на проблемы ребенка, помочь решить их в совместной взросло-детской деятельности, используя эффективные формы работы.