СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Целью разработки общей стратегии образования и воспитания детей дошкольного возраста на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей, принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества. Семья, как известно, играет первостепенную роль в социализации ребенка, формируя его первый опыт в социально-нравственной сфере и оказывая существенное влияние на его эмоциональное и социальное развитие.

Аннотация: вовлечение родителей в образовательный процесс как полноправных субъектов деятельности, направленной на развитие личности ребёнка через организацию «мини домашних лабораторий».

Аннотация: целями и задачами которых являются: - формирование целенаправленной воздушной струи; - развитие силы воздушной струи; - развитие дыхания, посредством выработки воздушной струи и овладение артикуляцией определённых звуков; - активизация губных мышц.

Аннотация: 1. Способствовать сплочению семьи и оптимизации детско-родительских отношений. 2. Способствовать формированию навыков эффективного взаимодействия и построения конструктивного диалога с ребёнком. 3. Осуществлять профилактику жестокого обращения с детьми в семье. 4. Расширять и уточнять знания родителей по вопросам воспитания, развития, общения с детьми. 5. Повышать ответственность родителей за психологическое здоровье ребёнка.

Аннотация: Цель семейного праздника: Формировать первичные ценностные представления о семье, семейных традициях, обязанностях; сплотить детей и родителей.

Аннотация: Познакомить родителей с методикой Т. А. Ткаченко. Данная методика расширяет поле готовности к обучению грамоте. Символы звуков по Ткаченко Т. А. имеют ряд преимущест перед буквами. Данный буклет - памятка о звуках, которые будут изучаться в старшей группе в течении учебного года..

Аннотация: Под понятием «мелкая моторика» подразумевается движения мелких мышц кистей рук. Движения пальцев и кисти руки развиваются у ребенка постепенно в течение всего дошкольного периода. Развитие мелкой моторики оказывает решающее влияние на развитие речи, ловкости пальцев, стимулирует речевые зоны головного мозга.

Аннотация: Родители, сталкиваясь с трудностями, возникающими при обучении их ребенка, естественно, расстраиваются, задают многочисленные вопросы: почему ребенок безграмотно пишет; пропускает буквы при письме и теряет целые слоги при чтении; не может применять на практике хорошо выученные правила правописания. А ведь многие, занимались своим ребенком, водили его в различные кружки, центры развития и вроде бы добились цели, которую перед собой ставили, - ребенок умеет читать и писать, поступил в ту школу, которую они выбрали для него. В чем же дело? Что было сделано не так? И что надо делать, чтобы избежать последствий неправильного речевого развития своего ребенка?

Аннотация: Опыт работы детского сада по использованию современных форм работы с родителями .

Аннотация: Краткий и четкий план работы с родителями в средней группе, который содержит основные компоненты для взаимодействия