СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Тема мероприятия выбрана с учетом ФГОС ДО, который направляет нас на приобщение дошкольников к социокультурным нормам, традициям семьи, на объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества; формирование общей культуры личности детей, развитие их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности

Аннотация: В свете новых федеральных государственных образовательных стандартов является актуальным использование в дошкольных учреждениях LEGO - технологий. Ни для кого не секрет, что игра – важнейший спутник детства. Конструкторы LEGO позволяют учиться, играя, и обучаться в игре. Детей, увлекающихся конструированием, отличают богатая фантазия и воображение, активное стремление к созидательной деятельности, желание экспериментировать, изобретать; у них развиты пространственное, логическое, математическое, ассоциативное мышление, память, а именно это является основой интеллектуального развития. Учитывая все эти факторы, мы уделили особое внимание детскому конструированию и решили использовать этот вид деятельности в своей работе в процессе обучения детей правилам дорожного движения.,

Аннотация: Закрепление пройденого материала по математике в игровой форме

Аннотация: Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие», раздел «Дошкольник входит в мир социальных отношений» Цель: формировать представления о доброте, добрых поступках, посредством вовлечения дошкольников в проектную деятельность.

Аннотация: Открытое занятие для воспитателей детского сада. Цель: закрепление знаний у детей о геометрических фигурах, учить отвечать на вопрос "Сколько?" словами один, много, ни одного. Воспитывать интерес к математике, стремлении оказывать помощь другим, кто оказался в трудной ситуации. Формировать навыки социального поведения необходимые для совместной деятельности со сверстниками. Развивать познавательную активность, любознательность.

Аннотация: Данное мероприятие закрепляет знания детей о трёх агрегатных состояниях воды. Процессы трансформации закрепляются с помощью моделирования методом маленьких человечков и играми из технологии ТРИЗ.

Аннотация: Цель: использование силы художественного слова для развития интереса к истории своего Отечества, воспитание патриотических чувств, чувства любви к Родине. Задачи: 1)познакомить детей с историей сражения за город Воронеж; 2)подвести к пониманию того, что Воронежская область внесла огромный вклад в победу над врагом; 3)посредством выразительного воздействия поэтического слова показать героизм советских солдат , проявленный в сражении за Воронеж, воспитывать мужество; 4)воспитывать чувство благодарности нашим героическим прадедам и дедам: «Я помню, я горжусь!»

Аннотация: игровые технологии в обучении дошкольников вальсу

Аннотация: Формирование представления у детей о режиме дня, его необходимости и пользе для здоровья

Аннотация: Цель: формирование у ребёнка богатого внутреннего мира и системы ценностных отношений к природе, её животному и растительному миру, развитие внутренней потребности любви к природе и, как следствие, бережного отношения к ней, воспитание у ребёнка культуры природолюбия и любви к родному краю.Задачи: 1. Систематизировать знания по экологии. Формировать целостное представление о природных явлениях, взаимосвязях объектов живой и неживой природы. 2. Развивать связную речь и активный словарь. Активизировать внимание, память. 3. Развивать умение анализировать содержание вопросов и загадок и давать полный содержательный ответ на них. 4. Воспитывать умение работать в команде, соблюдать правила игры. 5. Воспитывать любовь к родной природе.