СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Исследовательская работа "Вот такая скорлупа!" Цель: изучить прочность яичной скорлупы. Задачи:Изучить литературу о заданной теме. Посмотреть информацию в интернете. Провести эксперименты с яичной скорлупой.

Аннотация: Цель: создание условий для развития у детей нравственных качеств и необходимых социальных навыков, формирование креативности (способность ребенка, взрослого удивляться и познавать, нацеленность на открытие нового и способность к глубокому осознанию своего «опыта»); воспитание ценностных ориентаций посредством сказки, формирование психологического здоровья дошкольников. Задачи: сформировать умение принимать и познавать самого себя и других людей; научить детей слушать и слышать других людей: помочь детям через сказку в развитии речи, зрительной памяти, внимания (слухового и зрительного), наблюдательности, аналитических способностей (умения сравнивать), фантазии, творческого воображения (формирования эстетических чувств); помочь родителям найти общий язык с ребенком, подружиться с ним, помочь ему решить его первые трудности:

Аннотация: В настоящее время приобщение ребенка к истокам, культуре и природе родного края - это приоритетная задача в направлении регионального компонента. Цель проекта - создание условий для формирования устойчивого интереса к творчеству вологодского писателя Василия Ивановича Белова. Задачи: 1. Знакомить с жизнью и творчеством писателя В. И. Белова 2. Приобщать родителей к семейному чтению литературных произведений писателя 3.Способствовать воспитанию у детей добрых чувств, интереса и любви к животным, сочувствию попавшим в беду 4. Способствовать умению видеть красоту родной природы, сохранять народные традиции 5. Активизировать словарный запас детей

Аннотация: Цель: уточнить и расширить представления детей о родном городе, его достопримечательностях; продолжать формировать умение вести координированный диалог в ходе обсуждения, возникающих на занятии ситуаций; развивать умение составлять рассказы из личного опыта, связанные с темой занятия; продолжать воспитывать желаний познавать историю и культуру своего города, развивать творческие способности.

Аннотация: Познакомить детей с основами человеческих прав, отражающих в «Конвенции о правах ребёнка». Обобщить и систематизировать знания детей об их правах: все дети защищены Законом, никто не может нарушать права, записанные в Конвенции. Упражнять детей участвовать в беседе. Помочь запомнить русские пословицы. Воспитывать уважение к другим людям.Знание прав — это щит, прикрывающий детей, их достоинство от посягательств со стороны других людей и государства. Только обладание правами дает ребенку возможность само реализоваться, раскрыться как личность. Дошкольники осваивают нравственные нормы через поисково-экспериментальную, проблемную и продуктивную деятельность. Дети включаются в решение простых творческих задач: отгадать, отыскать, раскрыть секрет, составить, видоизменить, сочинить.

Аннотация: Цель: формирование навыков безопасного поведения на дорогах. Задачи: 1 воспитывать в детях грамотных пешеходов; 2 вырабатывать привычку правильно вест себя на дорогах; 3 развивать воображение.

Аннотация: Формировать познавательный интерес у детей к истории своей страны, к обычаям старины, к русскому народному фольклору.

Аннотация: Презентация дает возможность детям познакомится с нашей страной Россией и малой Родиной, где они живут.

Аннотация: Мероприятие предполагает решение следующих задач: Образовательные:  закрепить счет в пределах 5;  совершенствовать умение раскладывать предметы по цвету и величине;  закреплять знания об овощах и фруктах; Развивающие:  развивать внимание, память, мышление; Воспитательные:  воспитывать дружелюбие, чувство взаимопомощи. с использованием игровой технологии интеллектуально-творческого развития «Сказочные лабиринты игры».

Аннотация: Астрология уже давно не считается наукой. Однако полезно помнить, что в древности и в средние века она сыграла важную роль в научном и культурном развитии общества. В ходе внеклассного мероприятия дети знакомятся с историческими предпосылками повсеместного и практически одновременного возникновения календаря и гороскопа у разных народов мира; участвуют в эксперименте; выполняют практические задания. Внеклассное мероприятие рассчитано на детей 12-14 лет. Тема имеет межпредметные связи с астрономией, историей, географией, физикой и языкознанием.