СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Суть: дать методическую и практическую поддержку (инструменты) для педагогов-психологов в части применения литотерапии в работе с дошкольниками и их родителями. Цель: представление опыта работы с участниками образовательного процесса дошкольной образовательной организации посредствам обогащения сказкотерапевтической деятельности инструментами и техниками литотерапии. Задачи: 1. Расширить представления участников мастер-класса о природном материале «камень», его архетипических свойствах. 2. Ознакомить слушателей с эффективным методом литотерапии, достоинствах его сочетания со сказкотворческим процессом. 3. Показать варианты применения вышеуказанных инновационных техник в работе с участниками образовательного процесса детского сада. 4. Раскрыть особенности применения литотерапии в работе с разными категориями семей, в том числе, где есть дети с ОВЗ

Аннотация: На данном уроке обучающиеся изучают число 5 как общее свойство групп, содержащее пять предметов, последовательность в ряду, связь между предыдущим и последующим числом. Затем создаётся проблемная ситуация, демонстрирующая учащимся необходимость изучения числа 5 и цифры 5.

Аннотация: Цель:Формировать представление об истории русского народа , былинных богатырях . Воспитывать чувства долга и любви к Отечеству, уважения к защитникам России. Задачи: совершенствовать двигательные способности детей; развивать выносливость, воображение, кругозор; воспитывать у детей дружелюбие, сплочение коллектива, волю, интерес к здоровому образу жизни.

Аннотация: Тема: «Космический транспорт» (техника выполнения витражей – пластилиновая «живопись»). Цель: познакомить детей дошкольного возраста с нетрадиционной техникой рисования – витражной росписью. Задачи: Обучающие: - совершенствовать технику рисования по контору маркером; -продолжать учить рисовать пластилином, сочетая разные способы и приёмы (цветовая растяжка, налепы ) Развитие психических процессов: - находить причинно-следственные связи, оказывать помощь в формулировании выводов; - развивать наблюдательность, элементы произвольного внимания и целенаправленного восприятия; - развивать чувство композиции; - развивать у детей предпосылки диалектного мышления, формировать собственный познавательный опыт.

Аннотация: Цель: формирование основ безопасного поведения на улицах и дорогах у детей 4-5 лет. Задачи: - совершенствовать знания детей о назначении светофора и его сигналах, о дорожных знаках: «Пешеходный переход», предупреждающий знак «Дети», запрещающий знак «Въезд запрещен»; о безопасности на дороге в занимательной форме; - актуализировать (при необходимости формировать) знания детей о правилах перехода улицы. Упражнять в умении переходить улицу по пешеходному переходу, определять по сигналу светофора, как нужно действовать; - развивать координацию, быстроту, ловкость, сообразительность; - развивать связную и диалогическую речь, расширять словарный запас. - воспитывать чувства взаимопомощи, товарищества, сопереживания, умение работать в коллективе сообща; - воспитывать дисциплинированность, поддерживать сотрудничество с ГИБДД.

Аннотация: Данный материал направлен на образовательную деятельность с детьми старшего дошкольного возраста в области конструирования.

Аннотация: Цель: совершенствовать представления детей о безопасном поведении на улицах города и дорогах. Поддерживать сотрудничество с семьей, ГИБДД. Задачи: закрепить умение применять полученные знания в играх и повседневной жизни; привлечь родителей к совместной деятельности с детьми; развивать внимание, быстроту реакции; способствовать созданию положительного эмоционального настроения.

Аннотация: Цель: расширение представлений детей об осени, как времени года через создание развивающего игрового пространства. Для реализации данной цели была изготовлена дидактическая кукла Осень.

Аннотация: Посвящение в профессию работников дошкольного образования.

Аннотация: Воспитывать бережное отношение к комнатному растению огонек; воспитывать сочувствие и сопереживание к комнатному растению огонек и к сказочному герою Незнайке; развивать наблюдательность и познавательный интерес детей к комнатным растениям; формировать представления детей об особенностях внешнего вида комнатного растения огонек; закрепить знания детей об особенностях внешнего вида комнатных растений фиалки и дружной семейки; закрепить представление детей об уходе за комнатными растениями: полив и протирание листочков; закрепить в речи детей слова: лист, стебель, корни, комнатное растение, огонек, фиалка, дружная семейка.