СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Презентацию можно использовать в интегрированном занятии (познавательное развитие и изобразительная деятельность). Дети имеют возможность увидеть красоту подводного мира, отгадать загадки и нарисовать морских обитателей. Презентация облегчит работу воспитателя в рассказе о морских обитателях. Цель: Расширять, углублять и закреплять знания детей об обитателях морей и океанов. Задачи:Продолжать знакомить детей с морскими животными, некоторыми представителями, их внешним видом, особенностями передвижения, приспособленностью к жизни в водной среде, особенностями питания, поведения. Активизировать познавательную деятельность: воспитывать желание больше узнать о морских обитателях, развивать любознательность детей. Обогащать и активизировать словарь детей. Воспитывать заботливое отношение к объектам живой природы.

Аннотация: Развивать связную речь; упражнять детей в образовании имен прилагательных; развивать наблюдательность, внимание, память

Аннотация: познакомить детей с природой родного края, с животными, птицами, рыбами (с эндемиками).

Аннотация: Приключение в волшебном городе. Цель: Поиск музыкальных инструментов, выполняя задания злой ведьмы. Обучающие: активизировать речь детей через разные виды музыкальной деятельности;  закреплять умение детей чисто интонировать мелодию и практические навыки выразительного исполнения попевки;  узнавать знакомые мелодии, называть их, определять характер музыкального произведения; закреплять умение свободно импровизировать на шумовых инструментах; Развивающие: развивать навык танцевальных движений, умения выразительно и ритмично двигаться в соответствии с характером музыки; совершенствовать у детей чувство ритма в игре на шумовых инструментах; развивать ручную и артикуляционную моторику.

Аннотация: развивать мелкую моторику; продолжать обучать детей нетрадиционным техникам работы с пластилином; воспитывать усидчивость, терпение, внимательность; закреплять ранее изученные приемы лепки; закрепить знания детей о рыбах, частях ее тела.

Аннотация: Образовательные веб-квесты– способ организации совместной деятельности детей и родителей. Это проблемное задание c элементами ролевой игры, для выполнения которого используются ресурсы сети Интернет. В ходе веб-квеста ребенок совместно с родителями ищет, анализирует и обобщает полученную информацию.

Аннотация: Играем - речь развиваем

Аннотация: Цель: Формировать у ребенка социально-нравственные качества через организацию разных видов деятельности: игровой, познавательной, музыкально-эстетической, продуктивной. Овладение детьми игровыми действиями, отражающие известные им жизненные ситуации, развивать творческие способности. Программное содержание: 1. Закрепить формирование представлений детей об обитателей леса - зайце, его внешнем виде, питания, особенностях образе жизни. 2. Продолжать учить детей называть цвет зайчика, описывать ушки, хвостик,лапки. 3. Закрепить правильное употребление в речи детей слов: большой - маленький, длинные- короткий; активизировать речь детей, побуждая отвечать на вопросы. 4. Воспитывать отзывчивость, доброжелательность, любовь и интерес к живому миру. 5. Научить детей бережнее относиться к игрушкам. 6. Учить играть дружно, вместе, не ссориться.

Аннотация: Цель- формирование знаний о геометрических фигурах Программное содержание: Учить подбирать предметы, ориентируясь по форме, показу и словесному обозначению. Закреплять знание цвета и формы. Воспитывать любознательность, расширять кругозор, разнообразить сенсорные впечатления.

Аннотация: Работая по творческой теме «Развитие быстроты у детей старшего дошкольного возраста посредством игры в футбол» большое внимание уделяю формированию у детей начальных представлений о спортивной игре в футбол. В МАДОУ д/с «Алёнка»организую работу оздоровительной группы «Крепыш», реализую программу«Интегративный курс физического воспитания для дошкольников на основе футбола», в которую включены теоретические и практические занятия по формированию у дошкольников начальных представлений о спортивной игре футбол. Работа организована в тесном сотрудничестве с воспитателями групп, с родителями и социальными партнёрами.