СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Запись о регистрации СМИ от 30.12.2021 серия ЭЛ № ФС 77-82417

ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ / Образовательная деятельность

Автор: Киселева Татьяна Владимировна
Аннотация: Этот классный час – одно из учебно-воспитательных мероприятий по духовно-нравственному развитию личности школьника. С 1 по 4 класс провожу такие уроки. Дети принимают активное участие в обсуждении вопросов, с удовольствием читают стихи, рассказы, инсценируют произведения, рисуют рисунки.
Опубликовано: [29.03.2019] |Заверено: [Лауреат][Диплом]
Автор: Старцева Елена Васильевна, Мягкова Людмила Владимировна
Аннотация: В презентации рассказывается об основных жизненных этапах и творческой деятельности великого немецкого физика Альберта Эйнштейна. Применение его знаменитой "теории относительности" к разным жизненным ситуациям.https://ru.files.fm/u/3qyvvp5s
Опубликовано: [29.03.2019] |Заверено: [Лауреат][Диплом]
Автор: Воронцова Елена Семеновна
Аннотация: Конференция построена в виде своеобразного диалога М.Горького с молодым поколением 21 века, которому только предстоит решать проблему формирования толерантного сознания Цель урока- создать условия для формирования у учащихся толерантного сознания посредством рассмотрения национально-характерологических особенностей ранних рассказов М. Горького. Задачи: 1) обеспечить условия для формирования толерантного сознания личности; 2) систематизировать круг проблем в ранних рассказах М. Горького, посвящённых «диалогу культур»; 3) обращаясь к национальной тематике в рассказах М. Горького, попытаться построить образ русского национального сознания, национальной культуры; 4) на примере анализа национально-характерологических особенностей показать возможное решение проблемы формирования толерантного общества;
Опубликовано: [29.03.2019] |Заверено: [Лауреат][Диплом]
Автор: Счастливая Марина Анатольевна
Аннотация: Подборка подвижных игр по основным видам движений (ознакомление со свойствами воды, погружение в воду с головой, с открыванием глаз и т.д.) в обучении дошкольников плаванию. Игры подобраны с учётом возраста и этапов обучения: разучивание, закрепление и совершенствование.
Опубликовано: [29.03.2019] |Заверено: [Свидетельство][Лауреат][Диплом]
Автор: Жилкина Елена Викторовна
Аннотация: Цель: обогащение знаний детей о родной стране.воспитывать чувство любви к своей Родине - России, чувство сопричастности к жизни родной страны, к окружающей природе, к её культурному наследию; - формировать желание больше узнать о России.
Опубликовано: [28.03.2019] |Заверено: [Лауреат][Диплом]
Автор: Дедашко Татьяна Александровна
Аннотация: http://kristallik20.ru/ Сайт Дошкольного образовательного учреждения содержит полную информацию о работе учреждения, уставные документы и положения, регламентирующие работу детского сада, информацию о коллективе, персональные странички педагогов, их авторские публикации. Также есть новостная лента и доска объявлений. Все размещенные на сайте материалы и фото доступны для скачивания.
Опубликовано: [28.03.2019] |Заверено: [Свидетельство][Диплом «ОП»][Лауреат][Диплом]
Автор: Савенко Наталья Викторовна
Аннотация: На рубеже 20 и 21 веков в нашей стране произошли перемены социально – экономического и политического характера, повлекшие за собой изменения и в сфере морально-нравственных ценностей и норм поведения в обществе. В нравственном воспитании детей наметились негативные тенденции: книги ушли на второй план, их место занял экран телевизора, с экрана которого в жизнь ребенка теперь постоянно входят персонажи сказок, мультфильмов, не всегда отличающиеся душевностью или нравственной чистотой. Суть духовно-нравственного воспитания состоит в том, чтобы посеять и взрастить в детской душе семена любви к родной природе, к родному дому и семье, к истории и культуре страны. Это семена впоследствии помогут сохранить традиции, культуру, уклад жизни русского человека.
Опубликовано: [28.03.2019] |Заверено: [Свидетельство][Лауреат][Диплом]
Автор: Воробьева Ольга Юрьевна
Аннотация: Патриотическое воспитание ребенка – основа формирования будущего гражданина. Патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат длительного целенаправленного воспитательного процесса, начиная с самого раннего возраста. Еще классики педагоги, такие как Я.А.Каменский, А.С.Макаренко, В.А. Сухомлинский в своих трудах поднимали тему патриотического воспитания. Л.Н.Толстой, К.Д.Ушинский считали, что начинать воспитывать у детей патриотизм нужно с дошкольного возраста. Исторически сложилось так, что любовь к Родине, патриотизм во все времена в Российском государстве были чертой национального характера. Но в силу последних перемен все более заметной стала утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания.
Опубликовано: [27.03.2019] |Заверено: [Свидетельство][Лауреат][Диплом]
Автор: Варганова Елена Александровна
Аннотация: Цель: способствовать формированию у детей ценностного отношения к здоровому образу жизни посредством использования здоровьесберегающих технологий и игровых приемов при обучении плаванию. Задачи: 1. Упражнять в движениях ногами способом «кроль», метании предмета в воде в цель. 2. Закреплять умения погружаться в воду с головой, открывать глаза в воде, скользить на груди и на спине. 3. Формировать устойчивую мотивацию к здоровому образу жизни; закреплять знания вредной и полезной пищи. 4. Закреплять методы и приемы здоровьесберегающих технологий: самомассаж, элементы корригирующей гимнастики, упражнения на развитие дыхания 5. Воспитывать чувство взаимопомощи, умение взаимодействовать со сверстниками и взрослыми, соревноваться в эстафетах, болеть за свою команду.
Опубликовано: [27.03.2019] |Заверено: [Свидетельство][Лауреат][Диплом]
Автор: Саламанова Елена Васильевна
Аннотация: Сайт предназначен для обмена опытом и общения с коллегами и родителями. Цель: Обобщение и распространение педагогического опыта воспитателя и оперативного взаимодействия со всеми участниками образовательного процесса (детьми, родителями, коллегами) с использованием системы Интернет. Задачи: •создание условий для взаимодействия всех участников образовательного процесса: педагогов, учащихся и их родителей; •размещение на сайте формы обратной связи для получения отзывов от различных групп пользователей; •систематизация, дидактических и методических материалов, образовательных информационных ресурсов. •знакомство родителей с деятельностью детей в группе: статьи, фото, видео материалы •обмен опытом с педагогами •выявление эффективных подходов к созданию портфолио воспитателя с использованием ИКТ
Опубликовано: [27.03.2019] |Заверено: [Свидетельство][Лауреат][Диплом]
Быстрый поиск нужного материала по каталогу