СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Запись о регистрации СМИ от 30.12.2021 серия ЭЛ № ФС 77-82417

ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ / Образовательная деятельность

Автор: Каширова Наталья Николаевна
Аннотация: Презентация к уроку литературы в 5 классе "Русские народные сказки" выполнена в форме увлекательной интерактивной игры. И ребята с большим удовольствием присоединятся к ней, потому что им будет предложена работа с живыми, подвижными картинками. Таким образом, урок контроля будет иметь вид необычного путешествия в волшебный мир сказки.
Опубликовано: [05.09.2019] |Заверено: [Лауреат][Диплом]
Автор: Луц Виктория Евгеньевна
Аннотация: Цель: закрепление знаний детей о домашних и диких животных, развитие внимания. Ход игры На каждом слайде изображение трёх животных, одно из которых лишнее. Вам необходимо найти лишнее животные и нажать на него. Если вы ответили верно-это животное исчезнет, а если неверно-то оно будет мигать и не исчезнет. После правильно ответа нажимайте стрелочку, чтобы продолжить игру.
Опубликовано: [05.09.2019] |Заверено: [Диплом «ОП»][Лауреат][Диплом]
Автор: Лепихина Ольга Викторовна
Аннотация: Актуальность темы: заключается в демонстрации и применении математических знаний в практической деятельности человека. На уроках математики не изучаются замечательные кривые и их свойства, которые широко используются в жизни. Если внимательно присмотреться к окружающим нас предметам, легко можно заметить, что далеко не все они могут быть изображены на чертеже только с помощью прямых линий. Формы большей части предметов содержат в себе более сложные элементы кривых линий и поверхностей. Здания, машины, механизмы, мебель, одежда, посуда – все содержат в себе эти элементы. В школьном курсе математики рассматриваются кривые – гипербола, парабола, окружность, синусоида, но нигде не говорится о замечательных свойствах эллипса, циклоиды, улитки Паскаля..
Опубликовано: [05.09.2019] |Заверено: [Диплом «ОП»][Лауреат][Диплом]
Автор: Холодова Татьяна Дмитриевна
Аннотация: В презентации раскрыта суть образовательной технологии «Путешествие по «реке-времени», которая направлена на упорядочение временных отношений (представления об историческом времени – от прошлого к настоящему на примерах материальной цивилизации: история жилища, транспорта и т.д., а также собственной линии жизни ребенка, истории своей семьи).
Опубликовано: [05.09.2019] |Заверено: [Свидетельство][Лауреат][Диплом]
Автор: Смирнова Олеся Александровна
Аннотация: Формирование у детей 5-7 лет представлений о средствах музыкальной выразительности (тембр, темп, динамика, ритм). Игра рассчитана на несколько занятий
Опубликовано: [05.09.2019] |Заверено: [Диплом «ОП»][Лауреат][Диплом]
Автор: Вахрушева Оксана Аркадьевна
Аннотация: Программное содержание – закреплять и расширять знания детей об Ижевске, о достопримечательностях, людях и т.д. Игра предназначена для работы с детьми старшего дошкольного возраста. Может быть использована для организации совместной деятельности взрослого и детей, кружковой работы, в качестве наглядного и демонстрационного материала при проведении непосредственно – образовательной деятельности. Каждый слайд – вопрос и три варианта ответа. Под каждым слайдом имеются комментарии для педагога. Как работать: щелчком мыши по картинке, выбираем ответ. Если ответ верный, то картинка, изменив размер, останется на слайде. Неверные картинки исчезают со слайда. Данный принцип работает на всех слайдах.
Опубликовано: [05.09.2019] |Заверено: [Свидетельство][Лауреат][Диплом]
Автор: Папанова Ирина Алексеевна
Аннотация: Общие тенденции мирового развития в 21 веке обусловили необходимость существенных изменений в системе образования. Цель школы – формирование ключевых компетенций, т.е. тех, которые являются универсальными и применяются в различных жизненных ситуациях. Именно начальная школа создаёт базу для формирования компетентного человека. Это период, когда формируются нравственные и эстетические чувства, эмоционально-ценностное отношение к себе и окружающему миру, развиваются желание и умение учиться. Именно поэтому я решила изучить это вопрос более подробно. В своей работе я попыталась проанализировать, как построить свою деятельность на уроке так, чтобы развитие коммуникативных способностей учащихся было более полным и успешным. https://yadi.sk/d/o69dVUHaTHGrwQ
Опубликовано: [04.09.2019] |Заверено: [Свидетельство][Лауреат][Диплом]
Автор: Авдиенко Татьяна Николаевна
Аннотация: Главное достоинство метода исследования заключается в том, что он даёт детям реальное представления о различных сторонах изучаемого объекта. В процессе исследования идёт обогащение памяти ребёнка, активизируются мыслительные процессы, стимулируется развитие речи.
Опубликовано: [04.09.2019] |Заверено: [Свидетельство][Диплом «ОП»][Лауреат][Диплом]
Автор: Курносенкова Ирина Алексеевна
Аннотация: формирование рационального дыхания;профилактика плоскостопия и нарушения осанки;взаимодействие с родителями;использование метода проектов
Опубликовано: [04.09.2019] |Заверено: [Лауреат][Диплом]
Автор: Рахимбердина Элена Нуриевна
Аннотация: Цель: сформировать у обучающихся осознание влияния вредных привычек (игромания) на здоровье человека.
Опубликовано: [04.09.2019] |Заверено: [Свидетельство][Лауреат][Диплом]
Быстрый поиск нужного материала по каталогу