СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Формирование у дошкольников представлению о безопасности в летний период: при отдыхе под солнцем, на воде, на спортивных площадках, при обращении с насекомыми, при поведении на дороге. Полноценное физическое развитие детей, повышение эмоционально-положительного настроя с помощью организации тематических праздников и развлечений.

Аннотация: Знакомить детей с декоративно-прикладным искусством и развивать творческие способности можно через все виды деятельности детей. Задачи  по ознакомлению дошкольников с декоративно-прикладным искусством. 1. Формирование у детей эмоциональной отзывчивости и интереса к образцам народного декоративно-прикладного искусства, 2.  Формировать эстетическое отношение к окружающей действительности средствами народного декоративно-прикладного искусства. 3.  Формирование обобщённых знаний и умений: - умение различать стили наиболее известных видов декоративной живописи: хохломской, городецкой, дымковской, гжельской и др. (понимание детьми характерных особенностей изделий различных народных промыслов); - освоение детьми характерных элементов, колорита, композиции.  - умение создавать выразительные узоры на бумаге и объёмных предметах;     воспитание при этом чув

Аннотация: Конспект организованной образовательной деятельности в средней группе по познавательному развитии Тема «В королевстве геометрических фигур». Интеграция образовательных областей:«Познавательное», «Художественно - эстетическое», «Социально - коммуникативное», «Физическое», «Речевое». Виды детской деятельности: игровая, продуктивная, коммуникативная, познавательно - исследовательская. Цель: закрепить знания о геометрических фигурах. Задачи: Образовательные Совершенствовать знания детей о геометрических фигурах. Упражнять детей в классификации геометрических фигур по двум признакам - цвет и форма. Развивающие: Развивать мыслительную и речевую деятельность. Воспитательные: Воспитывать активность, познавательный интерес, самостоятельность, навыки сотрудничества . Ссылка для просмотра https://ru.files.fm/u/k9rrh94z

Аннотация: Ориентировка в пространстве является одной из актуальных и трудных проблем, входящих в сферу социальной адаптации детей с нарушением зрения. Для дошкольников с нарушением зрения характерны недостатки развития движений и малая двигательная активность, у них по сравнению с нормально видящими сверстниками значительно хуже развиты пространственные представления, возможности практической микро и макроориентировки, словесные обозначения пространственных отношений. Дидактические игры и упражнения включаются непосредственно в содержание занятий как одного из средств реализации программных задач по ориентировке в пространстве. Они должны способствовать расширению, уточнению и систематизации полученных знаний, что позволит детям овладеть пространственной ориентировкой не только на игровом материале, но и в реальной окружающей обстановке.

Аннотация: В наши дни сбережение здоровья ребенка является одним из основных запросов, которые предъявляются к современному обществу. По ФГОС это прежде всего создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка ребенка к жизни в современном обществе.  Изменения во всех областях жизни происходят с невиданной скоростью. Объем информации удваивается каждые два года. Знания устаревают быстрее, чем человек успевает их использовать. Для того, чтобы успешно жить в современном мире, детям необходимо быть постоянно готовыми к изменениям, сохраняя при этом свое здоровье и индивидуальность.

Аннотация: Организация педагогической работы по ознакомлению дошкольников с изобразительным искусством (натюрмортом)

Аннотация: Материал для детей 3-4 лет Программные задачи: Дать детям представления о весенних изменениях в природе: светит солнце, появляется трава, листья на деревьях.Познакомить с растениями подснежник, мать-и мачеха.Просыпаются насекомые: бабочки, жуки. Поют птицы.Развивать активную речь детей, через договаривание слов в предложении.Формировать интерес к явлениям природы.

Аннотация: Задачи по формированию культуры питания и поведения за столом первой младшей группы.

Аннотация: Электронное пособие по теме «По следам известных поросят…» для детей дошкольного возраста ДОУ. Цели: - создание атмосферы праздничного настроения ; - развитие фантазии ,творческого воображения; - воспитание любознательности, желания прийти на помощь. Задачи: -развивать навыки работы в интерактивной среде -развивать фонематическое восприятие , зрительное внимание , мышление , память, воображение; -формировать умение понимать смысл загадок и отгадывать их; -развивать умственную активность, сообразительность, наблюдательность, умение сравнивать, выделять существенные признаки ,умение устанавливать их сходство и различие; -развивать элементарные математические представления; -формировать умение составлять целое из частей. Ссылка для полного скачивания https://ru.files.fm/u/5p49m3wd

Аннотация: Цель: Знакомство детей с произведением художественной литературы известной детской писательницы Нины Ивановны Павловой. Помочь детям увидеть и почувствовать природу, как ее чувствовала и понимала писательница. Предложить рассмотреть главного героя в работах иллюстраторов детских книг и самим воспроизвести его из бумаги. Задачи: Образовательные:  формировать основы книжной культуры через ознакомление детей с художественной литературой;  формировать навыки анализа художественного произведения с точки зрения его жанра;  расширять словарный запас;  учить повествованию, связной речи;  упражнять в построении предложений и правильном использовании грамматических форм;  учить детей эмоционально воспринимать художественную литературу;  закрепить знания детей о деревьях, их классификации, строении.