СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: На данном занятии дети старшего дошкольного возраста знакомятся с одним из многих вулканов России. Данное занятие активизирует у детей познавательный интерес, формирует универсальные предпосылки к обучению.

Аннотация: Цель. Развивать у детей 6-7 лет целевые ориентиры: любознательность, способность к сотрудничеству, самостоятельно добывать новые знания, делать выводы; формировать предпосылки к учебной деятельности. Задачи: Формировать начальные навыки коллективной мыследеятельности: совместного решения проблемы, обсуждения, рассуждения; учить работать с информацией, анализировать, делать умозаключения; формировать навык работы со схемами; развивать речевую активность, связную речь, расширять и обогащать словарь; воспитывать патриотизм, бережное отношение к историческому и культурному наследию народов России.

Аннотация: Цели: Воспитывать у детей желание участвовать в трудовой деятельности. Научить с помощью воспитателя сажать растения; Поливать растения под руководством воспитателя; Дать представления о выращивании растений; Наблюдение за всходами растений; Воспитывать бережное и заботливое отношение к растениям Привлечь родителей к активной жизни детского сада в рамках организации и реализации проекта; Организация художественно – продуктивной творческой деятельности.

Аннотация: создание условий, стимулирующих потребность у детей и взрослых находить применение бытовому мусору и другим отходам после их первичного использования

Аннотация: Цель: - дать детям первоначальное понятие по экологии. Задачи: Образовательные: учить детей сравнивать растения, находить сходство и различие; Развивающие: развивать речь; закреплять название домашних животных; Воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе.

Аннотация: Суть: итоговое мероприятие по закреплению сенсорных эталонов (цвет) у детей первой младшей группы Цель: Закрепление знаний основных цветов (красный, синий, желтый, зелёный) и умений сопоставлять предметы по цвету. Задачи: закрепить умение классифицировать предметы по цвету; закрепить умение находить предметы по заданному цвету; закрепить умение сопоставлять цвета. Стихи на мероприятие с этого сайта https://mamamozhetvse.ru/stixi-pro-cveta-dlya-detej.html

Аннотация: Цель: Знакомство детей старшего дошкольного возраста с достопримечательностями города Бородино через активизацию познавательных процессов и формирование связной речи.

Аннотация: Программа кружка краеведческого и этнографического направления «Страна под названием Север» заключается в формировании культуры ребенка, его личности, начиная уже с дошкольного возраста. Ребенок должен понимать, что каждый человек, независимо от возраста – часть своего рода, народа; что у каждого человека есть своя Родина: близкие и дорогие ему места, где живет он, его родственники. И нужно жить так, чтобы было хорошо всем вокруг. И людям, и животным, и растениям, потому что все взаимосвязано, а музейная педагогика нам дает возможность сохранение созидательного опыта многочисленных поколений, накопленных людьми в разных видах и формах деятельности, упорядоченных в: традиционном народном календаре, семейной обрядности, исторических событиях.

Аннотация: Конспект занятия в старшей группе. Цель: Формирование знания детей по правилам дорожного движения. Задачи: Образовательные: Продолжать знакомить детей с дорожными знаками: " Осторожно дети!", " Пункт первой медицинской помощи", " Въезд запрещен", " Дорожные работы", " Велосипедная дорожка". Дать представление о том, что знаки делятся на предупреждающие, запрещающие и информационно - указательные.обогащать словарный запас детей. Развивающие: Развивать умение детей ориентироваться в различных ситуациях на дороге. Развивать память , внимание, мышление. Воспитательные: Воспитывать желание прийти на помощь. Играть сообща, умение работать в команде.

Аннотация: Цель: Формирование представлений детей о важности воды для всего живого. Задачи: -Учить детей бережно относиться к воде. -Дать представление, какую роль играет вода в природе и жизни человека. -Показать, что вода бывает разной (чистой и грязной.) Материал и оборудование: Запись муз. композиция В.А.Моцарт( шум дождя.),оздоровительная дорожка, емкость с водой и заводные рыбки, бумажные капельки на магнитах, шапочки-капельки, дорожка со следами, стаканы с чистой и грязной водой, пустой стакан, воронка, бумажный фильтр, д/и в картинках, стаканы по количеству детей, графин с кипяченой водой, цветы, картинка с капельками. Предварительная работа: -беседа о рыбах и их месте обитания. -чтения стихотворения о капельке. -рассматривание иллюстрации.