СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Использование дидактических игр и игровой формы занятия в целом позволяют сохранить интерес ребенка к занятиям и повышает устойчивость его внимания и самоконтроля за правильностью произношения звука в собственной речи во время занятия. http://morozovairina21.ucoz.site

Аннотация: Цель: Закреплять знания детей о многообразии деревьев и видов лесов (еловый, берёзовый, смешанный, сосновый, дубовый), об обитателях леса, весенних явлениях в природе: прилёт птиц, пробуждение насекомых, разлив рек. Продолжать закреплять практическое употребление в речи предлогов на, под, над. Развивать фонематическое восприятие у детей, умение выделять длинные и короткие слова, делить их на слоги. Развивать память, мышление, внимание, расширять лексический запас. Воспитывать у детей интерес к окружающему миру, прививать любовь к природе, бережное отношение к ней, соблюдать правила поведения человека в природе.

Аннотация: Коррекционно - образовательные цели: 1.Уточнять, обогащать, активизировать словарь по теме: «Продукты». 2.Учить детей образовывать относительные прилагательные в зависимости от наименования продуктов. Коррекционно-развивающие цели: 1.Развивать умение обобщать и систематизировать знания детей о продуктах питания. 2.Развивать умение практического употребления в речи качественных и относительных прилагательных Коррекционно-воспитательные цели: 1.Формировать навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, само¬стоятельности, инициативности, ответственности. 2.Воспитывать дружелюбие, умение приходить на выручку товарищу.

Аннотация: Развивать связную речь детей

Аннотация: Игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская деятельность. Формирование представлений детей о подсолнечном масле и его свойствах. Формировать представления детей о способах изготовления подсолнечного масла и его свойствах.

Аннотация: Цель: познакомить детей с нетрадиционной формой рисования песком; Задачи: образовательные: - познакомить детей с песком как с природным компонентом, показать детям, что песок стоит из очень мелких частиц – песчинок; - формировать умение в работе с сухим песком развивающие: -развивать мелкую моторику рук и тактильные ощущения; - Развивать художественные способности к изобразительной деятельности, умение принимать и самостоятельно реализовать творческую задачу, творческое воображение. воспитательные: -способствовать положительному влиянию экспериментов с песком на эмоциональное состояние ребенка; -воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, заниматься сообща; - воспитывать интерес к окружающему миру;

Аннотация: музыкально-дидактические игры, разработанные и перенесенные на сенсорные экран интерактивной доски делают непосредственно образовательную деятельность дошкольников интересной, насыщенной и занимательной.

Аннотация: Ребенку предлагается путешествие в страну математики. На всём протяжении игры ему встречаются разнообразные математические задания, которые красочно оформлены. Активные гиперссылки позволяют пройти на следующий уровень, вернуться на шаг назад или выйти в основное меню. Игра построена таким образом, что создает каждому ребенку «ситуацию успеха». Поэтому дети с удовольствием играют, оттачивая свое мастерство в математических заданиях.

Аннотация: Интерактивная игра-презентация состоит из нескольких увлекательных заданий, направленных на развитие и закрепление знаний детей о животном мире. Можно использовать в непосредственной деятельности. Игра носит обучающий характер, как в индивидуальной, так и в подгрупповой работе с дошкольниками.

Аннотация: Привычки, закрепленные в детстве, остаются на всю жизнь, поэтому одной из важных проблем в обеспечении безопасности дорожного движения является профилактика детского дорожно-транспортного травматизма в дошкольных учреждениях.